三育
基本解釋
德育、智育、體育的合稱。《羊城晚報》1983.3.18：“德、智、體‘三育’，有美育的成分，但不能代替美育，看來這一課非補上不可。”
成語（Idiom）：三育
發音（Pronunciation）：sān yù
基本含義（Basic Meaning）：指人的全面發展，涵蓋了德育、智育和體育的培養。
詳細解釋（Detailed Explanation）：三育是指培養人的道德品質、智力和體魄的全面發展。這個成語強調了人的全面發展，不僅僅關注知識的學習，還要注重品德的培養和身體的鍛煉。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于教育領域，強調教育的目標應該是培養學生的全面素質，而不僅僅是追求高分數。
故事起源（Story Origin）：三育一詞最早出現在中國教育界，由中國近代著名教育家嚴復創造。他提出了“三育人”理念，即培養學生的德育、智育和體育。這個理念在中國教育界產生了廣泛的影響。
成語結構（Structure of the Idiom）：三育是由“三”和“育”兩個字組成的。
例句（Example Sentences）：
1. 學校注重三育，培養學生的全面發展。
2. 他的教育理念是以三育為核心，追求學生的全面素質提升。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三育”理解為“三個方面的培養”，并通過與教育領域相關的場景聯系起來進行記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國教育體系中的三育理念，以及其他與教育相關的成語和教育理論。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們學校重視三育，老師們不僅教我們知識，還教我們做人的道理。
2. 初中生：三育是培養學生全面發展的重要原則，我們要在學習、品德和體育上都努力。
3. 高中生：高中階段是培養學生的關鍵時期，學校應該注重三育，幫助我們全面發展。
4. 大學生：大學教育應該更加注重三育，培養學生的綜合素質，而不僅僅是追求知識和成績。
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