發(fā)墨
基本解釋
謂硯石磨墨易濃而顯出光澤。 宋 歐陽(yáng)修 《硯譜》:“ 歙 石出於 龍尾溪 ,其石堅(jiān)勁,大抵多發(fā)墨,故前世多用之。” 元 伊世珍 《嫏嬛記》卷中:“古有 青州 熟鐵硯,甚發(fā)墨。” 明 馬愈 《馬氏日抄·方城石》:“何以謂之發(fā)墨?曰:磨墨不滑,停墨良久,墨汁發(fā)光,如油如漆,明亮照人。此非墨能如是,乃硯石使之然也,故發(fā)墨者為上。” 潘天壽 《聽(tīng)天閣畫(huà)談隨筆·用墨》:“墨須研而后用,故硯以細(xì)潔能發(fā)墨者為上。”
成語(yǔ)(Idiom):發(fā)墨
發(fā)音(Pronunciation):fā mò
基本含義(Basic Meaning):指人的言行得體,不失分寸,不過(guò)分張揚(yáng),也不過(guò)分保守。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):發(fā)墨一詞源自于古代文人在書(shū)寫(xiě)時(shí)使用的墨汁。墨汁一旦涂抹在紙上,就會(huì)迅速被紙張吸收,不會(huì)外溢或留下痕跡。因此,發(fā)墨比喻人的言行得體,不過(guò)分張揚(yáng)或保守,符合社會(huì)禮儀。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):發(fā)墨常用于形容人的言行得體,不過(guò)分張揚(yáng)或保守的情況。可以用來(lái)形容一個(gè)人在社交場(chǎng)合中表現(xiàn)得得體得體,不會(huì)過(guò)于張揚(yáng)或太過(guò)保守。也可以用來(lái)形容一個(gè)人在處理事務(wù)時(shí)恰到好處,不偏激也不過(guò)于保守的態(tài)度。
故事起源(Story Origin):關(guān)于發(fā)墨的故事并不多見(jiàn),但這個(gè)成語(yǔ)的意義和來(lái)源都很明確。發(fā)墨一詞的含義就是指人的言行得體,不過(guò)分張揚(yáng)或保守。墨汁在書(shū)寫(xiě)時(shí)的特性正好可以用來(lái)比喻人的言行。因此,這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有特定的故事或傳說(shuō)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):發(fā)墨是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。其中,“發(fā)”表示言行,而“墨”表示得體、恰當(dāng)。
例句(Example Sentences):
1. 他在社交場(chǎng)合總是發(fā)墨得體,受到了大家的一致贊賞。
2. 這位演講者的風(fēng)格很發(fā)墨,既不夸張也不枯燥,給人留下了深刻的印象。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住發(fā)墨這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己在書(shū)寫(xiě)時(shí),使用的墨汁非常恰當(dāng),不會(huì)濺出或留下痕跡,正好符合發(fā)墨的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣,可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他與發(fā)墨相關(guān)的成語(yǔ),如“文過(guò)飾非”、“言過(guò)其實(shí)”等。這些成語(yǔ)都與人的言行有關(guān),可以幫助你更好地理解和運(yùn)用成語(yǔ)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:他在課堂上發(fā)墨得體,不會(huì)插科打諢,也不會(huì)過(guò)于害羞。
2. 初中生:她在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)得很發(fā)墨,不會(huì)過(guò)于張揚(yáng),也不會(huì)太過(guò)保守。
3. 高中生:這位學(xué)生在面試時(shí)發(fā)墨得體,給人留下了深刻的印象,因此被錄取了。
4. 大學(xué)生:他在論文中的觀點(diǎn)發(fā)墨得體,既不偏激也不過(guò)于保守,得到了導(dǎo)師的認(rèn)可。