對校
基本解釋
(1).亦作“ 對較 ”。古代校書，兩人對坐，一持原本誦讀，一持副本核對有無訛誤，因稱“對校”。后泛指用兩種不同的版本互相校勘。 清 周亮工 《書影》卷二：“ 毛子晉 家亦有 宋 刻 王肅 注者，與 興公 藏本稍異。憾不能合 徐 毛 兩本對較鎸行。”
(2).對照比較。《老殘游記》第十八回：“ 白公 傳 四美齋 王輔庭 ，一面將這兩種月餅詳細對校了，送 剛 王 二公看。”
成語（Idiom）：對校
發音（Pronunciation）：duì xiào
基本含義（Basic Meaning）：相對、相互比較
詳細解釋（Detailed Explanation）：對校是由動詞“對”和名詞“校”組成的成語。它的基本含義是相對、相互比較。用來形容兩個或多個事物進行比較、對照，以便找出差異或優劣。
使用場景（Usage Scenarios）：對校通常用于學術、工作、競爭等領域。比如在學校，老師會要求學生對校自己的作業，以找出錯誤和改進之處。在工作中，領導會要求員工對校各種方案，以選擇最佳的解決方案。在競爭中，對手會對校自己的優勢和不足，以制定更有效的策略。
故事起源（Story Origin）：對校這個成語最早出現在《漢書·郡國志》中。據說，在古代，官員到任之前，會有一次對校，即與前任官員進行交流和比較，以了解前任的工作情況和經驗，從而更好地開展工作。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞 + 名詞
例句（Example Sentences）：
1. 老師要求我們對校自己的作文，找出語法和拼寫錯誤。
2. 在團隊中，我們經常對校不同的設計方案，以選擇最合適的方案。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將對校的“對”字理解為“對比”的意思，而“校”字可以理解為“校正”的意思。這樣可以幫助記憶對校的基本含義，即相對、相互比較。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多成語和其用法，可以幫助提升語言表達能力。可以閱讀成語故事書籍，參加成語知識競賽，或者使用成語學習APP等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：我喜歡對校不同的顏色，看看哪個更好看。
初中生：老師讓我們對校自己的作文，找出語法錯誤。
高中生：在選大學專業時，我對校了各個專業的優勢和就業前景。
大學生：在團隊項目中，我們經常對校不同的方案，以選擇最佳的解決方案。
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