何則
成語（Idiom）：何則（hé zé）
發音（Pronunciation）：hé zé
基本含義（Basic Meaning）：表示事物有因必有果，行為有因必有果報。
詳細解釋（Detailed Explanation）：何則是一個常用的成語，意為事物有因必有果，行為有因必有果報。它強調人們的行為會帶來相應的結果，好的行為會得到好的回報，壞的行為會招致壞的后果。這個成語提醒人們要明智地選擇行為，因為它們會對未來產生影響。
使用場景（Usage Scenarios）：何則可以用于各種場景，特別是教育和道德教育中。它可以用來告誡人們要謹慎行事，不要做壞事，因為壞事會帶來壞的結果。同時，它也可以用來鼓勵人們積極向善，因為善行會得到善果。
故事起源（Story Origin）：《論語·公冶長》中有這樣一段話：“子曰：‘吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”這段話中的“謀而不忠乎”和“交而不信乎”就是何則的來源。后來，這個成語逐漸演變為表示事物有因必有果，行為有因必有果報的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：何則由兩個字組成，其中“何”是副詞，表示“為什么”；“則”是連詞，表示因果關系。
例句（Example Sentences）：
1. 你要知道，何則行善必有善果。
2. 做人要懂得行善，因為何則行惡必有惡果。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“何則”與“因果”聯系起來記憶。何則強調了事物的因果關系，行為的因果關系，因此可以將其與“因果”相關聯，幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與因果關系相關的成語，如“因果報應”、“因果律”等，可以進一步加深對于何則的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我知道何則，做好事可以得到獎勵。
2. 初中生：我們要明白何則，努力學習可以取得好成績。
3. 高中生：我們應該明白何則，為了未來的發展，要懂得規劃和付出努力。
4. 大學生：我們要認識到何則的重要性，人們的行為會對自己和社會產生影響。
5. 成年人：我們應該牢記何則，做好事會給自己帶來好的回報，壞事會招致壞的后果。
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