基本解釋

◎ 長(zhǎng)句 chángjù
[Tang poetry of having seven characters to each line] 唐人習(xí)慣稱七言古詩(shī)為長(zhǎng)句
因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之。——唐· 白居易《琵琶行(并序)》

英文翻譯

1.screed

詳細(xì)解釋

指七言古詩(shī)。后兼指七言律詩(shī)。 唐 杜甫 《蘇端薛復(fù)筵簡(jiǎn)薛華醉歌》：“近來海內(nèi)為長(zhǎng)句，汝與山東 李白 好。” 宋 黃庭堅(jiān) 《贈(zèng)高子勉》之二：“ 張侯 海內(nèi)長(zhǎng)句， 晁子 廟中雅歌。 高郎 少加筆力，我知三杰同科。” 清 李天馥 《送洪昉思?xì)w里》詩(shī)：“久工長(zhǎng)句徒自負(fù)，持出每為悠悠嗤。”

成語(yǔ)（Idiom）：長(zhǎng)句

發(fā)音（Pronunciation）：cháng jù

基本含義（Basic Meaning）：指語(yǔ)言表達(dá)冗長(zhǎng)、繁瑣的句子。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：長(zhǎng)句是指句子過長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)冗長(zhǎng)、繁瑣的情況。使用長(zhǎng)句容易讓人聽起來費(fèi)解，理解起來困難。長(zhǎng)句通常由多個(gè)分句或從句組成，使用了大量的修飾語(yǔ)和連詞，使得句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容繁雜。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：長(zhǎng)句在書面語(yǔ)和正式場(chǎng)合中比較常見。在正式文件、學(xué)術(shù)論文、法律文件等場(chǎng)合，為了準(zhǔn)確表達(dá)和詳細(xì)闡述，使用長(zhǎng)句是合適的。然而，在口語(yǔ)交流和日常寫作中，過多的長(zhǎng)句可能會(huì)讓人感到困擾，不利于溝通。

故事起源（Story Origin）：長(zhǎng)句的起源并無具體的故事可考，它是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)冗長(zhǎng)、繁瑣的現(xiàn)象的形象化描述。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：長(zhǎng)句由兩個(gè)漢字組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇文章里的長(zhǎng)句太多，讓人有些難以理解。

2. 在寫作中，要盡量避免使用過多的長(zhǎng)句，以免給讀者帶來困擾。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與長(zhǎng)句相反的短句相對(duì)比，幫助記憶。同時(shí)，可以嘗試將長(zhǎng)句轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，以加深對(duì)長(zhǎng)句的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的成語(yǔ)，如“唐突”、“言簡(jiǎn)意賅”等，可以幫助進(jìn)一步理解長(zhǎng)句的使用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師，這個(gè)長(zhǎng)句太難了，我看不懂。

2. 初中生：寫作時(shí)要避免使用太多的長(zhǎng)句，要盡量簡(jiǎn)潔明了。

3. 高中生：這篇文章的論述過于冗長(zhǎng)，長(zhǎng)句使用得過多，不利于理解。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)論文中，適當(dāng)使用長(zhǎng)句可以更準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，但要注意不要過度使用。