成語(yǔ)（Idiom）：論述（lùn shù）

發(fā)音（Pronunciation）：lùn shù

基本含義（Basic Meaning）：詳細(xì)地闡述、討論某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：論述是指對(duì)某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)進(jìn)行詳盡的闡述和討論，通過(guò)論述可以使人更加深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：論述常用于學(xué)術(shù)研究、辯論賽或演講等場(chǎng)合，用來(lái)表達(dá)對(duì)某個(gè)問(wèn)題的深入思考和理解。

故事起源（Story Origin）：《孟子·公孫丑上》中有一則故事，公孫丑問(wèn)孟子：“人之所以為人者，何也？”孟子回答：“生也論之以義，立也論之以禮，動(dòng)也論之以敬，死也論之以哀?！边@個(gè)故事中的“論之以義”、“論之以禮”等用法，后來(lái)演變成了“論述”的意思。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：論述是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由動(dòng)詞“論”和動(dòng)詞賓語(yǔ)“述”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在演講中論述了自己的觀點(diǎn)。

2. 這篇文章詳細(xì)論述了古代文化的傳承與發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶成語(yǔ)“論述”。可以想象一個(gè)人站在講臺(tái)上，用手指向前，表示在論述某個(gè)問(wèn)題，同時(shí)口中喃喃自語(yǔ)，表示在詳細(xì)闡述。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“闡述”、“辯論”等，加深對(duì)論述和討論的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：老師讓我們?cè)谡n堂上論述自己喜歡的動(dòng)物。

2. 初中生（14歲）：我在辯論賽中論述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響。

3. 高中生（17歲）：我寫(xiě)的論文論述了科技對(duì)社會(huì)的影響。

4. 大學(xué)生（20歲）：我們?cè)谘芯可懻摃?huì)上論述了新的研究方向。

5. 研究生（25歲）：我在學(xué)術(shù)會(huì)議上論述了自己的研究成果。