基本解釋

[釋義]
(名)事物或方法所發揮的有利的作用、效能。
[構成]
并列式：功＋能
[例句]
認識眼睛的構造和功能。（作賓語）
[同義]
功用

近義詞

功用、性能、功效、效力、成效、效用

英文翻譯

1.function

詳細解釋

◎ 功能 gōngnéng
(1) [function]∶效能;功效
發揮思想教育功能
腸胃功能紊亂
(2) [ability]∶才能
亦以功能自進
(1).猶技能。《管子·乘馬》：“工，治容貌功能，日至於市。”
(2).效能；功效。《漢書·宣帝紀》：“五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏其言，考試功能。” 洪深 《戲劇導演的初步知識》上篇三：“而導演者更不能不切實地理解工具的功能。” 秦牧 《藝海拾貝·核心》：“通過特定的藝術手段反映生活，以情移人，能發揮思想教育功能。”
(3).才能。 元 無名氏 《舉案齊眉》第三折：“則為你書劍功能，因此上甘受這糟糠氣息。” 清 吳下阿蒙 《斷袖篇·李延年》：“ 衛青 、 霍去病 皆愛幸，然亦以功能自進。”
(4).指有才能的人。《后漢書·陳龜傳》：“前 涼州 刺史 祝良 ，初除到州……功効卓然。實應賞異，以勸功能。” 三國 魏 曹操 《論吏士行能令》：“太平尚德行，有事賞功能。” 清 侯方域 《豫省試策三》：“然而……天下之僥倖不息，天下之功能不厲，皆足以窳吏而害民。”

功能（Gōng néng）

發音（gōng néng）

基本含義（Basic Meaning）

指事物所具有的作用、用途或能力。

詳細解釋（Detailed Explanation）

功能是指事物所具有的作用、用途或能力。它描述了事物在特定環境中能夠實現的功能或效果。功能可以是物質的，也可以是抽象的，它是事物存在的根本原因之一。

使用場景（Usage Scenarios）

功能一詞廣泛應用于各個領域，如科技、工程、設計、管理等。在科技領域，我們常常談論設備、系統或軟件的各種功能，如手機的拍照功能、電腦的多任務處理功能等。在工程領域，我們關注建筑、機械或設備的各項功能，如橋梁的承重功能、汽車的加速功能等。在設計領域，我們注重產品或服務的功能性，如家具的儲物功能、軟件的用戶界面功能等。在管理領域，我們關注組織或團隊的各項功能，如領導的決策功能、團隊的協作功能等。

故事起源（Story Origin）

“功能”一詞最早出現在《論語》中的一段對話中。孔子曾經問子路：“子欲何之？”子路回答說：“學習禮儀和音樂。”孔子問：“學習禮儀和音樂的目的是什么？”子路回答說：“學習禮儀和音樂是為了提高自己的功能。”這個對話表達了人們對于學習和修養的追求，認為通過學習和修養可以提高自己的能力和作用。

成語結構（Structure of the Idiom）

功能是一個名詞，沒有固定的成語結構。

例句（Example Sentences）

1. 這個軟件具有很多實用的功能，可以幫助我們提高工作效率。

2. 這個產品的設計考慮到了用戶的不同需求，具備了多種功能。

3. 這座大橋的功能不僅是連接兩岸，還承載了大量的交通流量。

記憶技巧（Memory Techniques）

記住“功能”這個詞語可以通過以下技巧：

將“功能”分解為“工”和“能”兩個部分。工代表工作、作用，能代表能力、能夠。通過將這兩個部分聯系起來，可以幫助記憶“功能”這個詞語的含義。

延伸學習（Extended Learning）

1. 學習一門新技能可以提高自己的功能，拓寬自己的視野。

2. 在工作中，我們可以通過提高自己的功能來實現個人的職業發展。

3. 了解產品的各項功能可以幫助我們選擇適合自己的產品。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這個游戲有很多有趣的功能，可以讓我玩得很開心。

2. 初中生：手機的各種功能讓我們的生活更加便利和豐富。

3. 高中生：學習不僅要注重理論知識的學習，還要培養實際運用的功能。

4. 大學生：大學生活不僅要追求學術能力的提高，還要培養社會實踐的功能。

5. 成年人：工作中，我們需要不斷提升自己的功能，以適應快速變化的社會需求。

以上是關于“功能”詞語的全面學習指南，希望對你有所幫助。