門緒
基本解釋
(1).家門的世系。 南朝 梁 任昉 《為卞彬謝修卞忠貞墓啟》：“臣門緒不昌，天道所昧。” 五代 王定保 《唐摭言·慈恩寺題名游賞賦詠雜記》：“爾門緒孤微，不宜從世祿所為，先納罰錢，慎勿以騾從也。”
(2).家門的功業。《陳書·程文季傳》：“纂承門緒，克荷家聲。” 清 陳康祺 《燕下鄉脞錄》卷五：“一家父子兄弟，忠孝堂堂，樹節奇偉，蓋又不第仍世樸學之傳，為足力振門緒也。”
成語（Idiom）：門緒（mén xù）
發音（Pronunciation）：mén xù
基本含義（Basic Meaning）：指事情的開端或起頭。
詳細解釋（Detailed Explanation）：門緒是由“門”和“緒”兩個字組成的成語。門指著事物的開端，緒表示事情的頭緒或線索。門緒的意思是指事情的開端或起頭，也可以理解為事情的開端所涉及的一系列事項或問題。
使用場景（Usage Scenarios）：門緒一詞常用于形容一個事情的開端，或者指一個問題或局面的起頭。可以用于描述開始做某件事情的初始階段，也可以用于討論事情的起因或根源。
故事起源（Story Origin）：門緒一詞最早出現在《左傳·僖公十四年》這篇古代文獻中。故事中，晉國的國君僖公發現一個問題，但是他不知道問題的起因和原因。于是他問左右的大臣：“吾所以不知門緒者，何也？”這句話中的“門緒”就是指問題的起因和原因。后來，人們將“門緒”作為一個成語，用來形容事情的開端或起頭。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“門緒”由兩個漢字組成，分別是“門”和“緒”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目的門緒已經打開，接下來我們需要做詳細的計劃。
2. 他在研究這個課題時，一直在尋找問題的門緒。
3. 這個故事的門緒是一個普通人意外發現了一個秘密。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成語“門緒”。可以將“門”想象成事情的入口或開端，將“緒”想象成事情發展的線索或頭緒。這樣，我們可以將“門緒”理解為事情的開端或起頭。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“門緒”相關的成語，如“門可羅雀”、“門當戶對”等，了解它們的含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班級的門緒是一個新同學的加入。
2. 初中生：這個科學實驗的門緒是老師給我們提出的問題。
3. 高中生：這個研究課題的門緒是前人的研究成果和現有的問題。
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