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支衍

zhī yǎnㄓㄧ ㄧㄢˇ
目錄
1、基本解釋

基本解釋

猶繁瑣。 明 沉德符 《野獲編補遺·禮部·孔廟尊稱》:“至﹝ 弘治 ﹞十三年, 常熟 知縣 楊子器 又請加 孔子 為配天廣運大成至圣萬世帝王宗師,雖褒頌倍尊,似更支衍,當時俱置不行。”


成語(Idiom):支衍(zhī yǎn)

發音(Pronunciation):zhī yǎn

基本含義(Basic Meaning):指文字、言辭的發揮、推廣。

詳細解釋(Detailed Explanation):支衍是一個由兩個漢字組成的成語,其中“支”是指支撐、扶持,“衍”是指發展、推廣。支衍的意思是指文字、言辭的發揮和推廣,擴展出更多的內容和意義。

使用場景(Usage Scenarios):支衍常用于描述文字、言辭的推廣和發揮,可以用來形容文章的擴展、論點的延伸,或者指言辭的推廣和發揮,用以提高內容的豐富度和深度。

故事起源(Story Origin):支衍這個成語最早出現在《春秋左傳》中,原文為:“童子曰:‘古者言之無文,行之以衍;今之言之則文,行之以支。’”意思是說古代人民在說話時,沒有書面文字的限制,所以說話時可以根據需要發揮和推廣,而現代人在說話時受到書面文字的束縛,所以說話時需要借助文字的支撐來發揮和推廣。

成語結構(Structure of the Idiom):動詞+動詞。

例句(Example Sentences):

1. 他在演講中不僅闡述了自己的觀點,還對相關的問題進行了支衍。

2. 這篇文章通過對實例的支衍,使得論述更加豐富。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“支”字理解為支撐,將“衍”字理解為擴展,來記憶成語“支衍”的含義。支衍就是指文字、言辭的發揮和推廣,擴展出更多的內容和意義。

延伸學習(Extended Learning):可以學習其他類似含義的成語,如“推陳出新”、“發揚光大”等,來擴展對文字、言辭發揮和推廣的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我在作文中用了很多形象的描寫,讓文章更加支衍。

2. 初中生:老師要求我們在寫作文時要注意論述的支衍,不能只停留在表面。

3. 高中生:這篇文章通過對歷史事件的支衍,揭示了深層次的社會問題。

4. 大學生:在學術論文中,需要通過對理論的支衍,來提出新的觀點和見解。

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