基本解釋

援引同類?！?a href="/r_ci_6dbde47615caac29cd51231b075a955c/" target="_blank">淮南子·要略》：“乃始攬物引類?！?唐 韓愈 《送?？靶颉罚骸耙悦鹘浥e者，誦數十萬言，又約通大義，徵辭引類，旁出入他經者，又數十萬言，其為業也勤矣?！?明 張居正 《乞鑒別忠邪以定國是疏》：“然后呼朋引類，借勢乘權，恣其所欲為?！?/p>

成語（Idiom）：引類

發音（Pronunciation）：yǐn lèi

基本含義（Basic Meaning）：引用類似的事物或情況來比較或說明。

詳細解釋（Detailed Explanation）：引類是一個由“引”和“類”兩個字組成的成語，意為引用類似的事物或情況來比較或說明。當我們遇到一個新的事物或情況時，可以通過引用類似的已知事物或情況來加深理解和表達。

使用場景（Usage Scenarios）：引類常常用于比喻、說明和解釋。在寫作和演講中，引類可以幫助我們更好地表達觀點、說明問題或闡述觀點。

故事起源（Story Origin）：關于引類的故事起源并不明確，但這個成語的使用可以追溯到古代文化中。在古代，人們常常使用類似的事物或情況來比較和說明，以幫助他們更好地理解和表達。

成語結構（Structure of the Idiom）：引類由兩個字組成，分別是“引”和“類”。

例句（Example Sentences）：

1. 他用一個有趣的故事引類，使得復雜的概念變得容易理解。

2. 這個問題可以通過引類來解釋，類似的情況已經在其他領域中發生過。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶引類這個成語，可以將“引”字理解為引用、提及的意思，而“類”字可以理解為類似、相似的意思。通過將這兩個字的意思聯系起來，可以更容易記住引類的含義。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與引類相關的成語，如“引經據典”、“引人入勝”等，可以幫助擴展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：老師用一個有趣的故事引類，讓我們更好地理解了數學題目。

2. 初中生（13-15歲）：在歷史課上，老師用類似的事件來引類，幫助我們更好地理解歷史發展。

3. 高中生（16-18歲）：老師通過引類的方式，讓我們對這個復雜的科學理論有了更深入的理解。

這個學習指南提供了關于成語“引類”的全面學習資料，包括基本含義、詳細解釋、使用場景、故事起源、成語結構、例句、記憶技巧和延伸學習內容。通過閱讀和學習這些信息，學生可以更好地理解和運用這個成語。同時，通過舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句，可以幫助學生更好地理解成語的用法和意義。