功罪

更新時間:2023-12-18 10:32:25

gōng zuìㄍㄨㄙㄗㄨㄟˋ

基本解釋

◎ 功罪 gōngzuì
[merits] 功勞與罪過
千秋功罪,誰人曾與評說?——毛澤東《念奴嬌·昆侖》

1.merit

猶功過。《司馬法·定爵》：“凡戰，定爵位，著功罪，收游士，申教詔。”《后漢書·荀悅傳》：“善惡要乎功罪，毀譽効於準驗。” 毛澤東《念奴嬌·昆侖》詞：“千秋功罪，誰人曾與評説。”

成語（Idiom）：功罪（gōng zuì）

發音（Pronunciation）：gōng zuì

基本含義（Basic Meaning）：指一個人或一件事物所具有的好處和壞處。

詳細解釋（Detailed Explanation）：功指功勞、功績，罪指過失、過錯。功罪一詞表示一個人或一件事物所具有的好處和壞處。它強調了事物的兩面性，即事物既有積極的一面，也有消極的一面。

使用場景（Usage Scenarios）：通常用于描述一個人或一件事物的利弊、優點和缺點。可以用來評價一個人的行為或判斷一件事情的價值。

故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公十五年》中有一則故事，當時魯國的昭公問孔子如何評價魯國大夫的功罪。孔子回答說：“夫功罪者，不可以相測也。夫以罪求罰，以功求賞，豈可得乎？”這段對話強調了功罪的相對性和主觀性。

成語結構（Structure of the Idiom）：功罪是一個名詞性成語，由兩個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的功罪并存，我們應該全面評價他的貢獻。

2. 這個計劃有利有弊，我們要權衡其功罪再做決定。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將功字和罪字分別與好處和壞處相聯系來記憶。同時，也可以通過與“兩面”、“雙刃劍”等形象聯系來記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，如“利害”、“得失”等，以豐富對事物的評價和判斷能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡吃糖，但我知道吃太多對牙齒不好，這是功罪并存的事情。

2. 初中生：手機對我們的生活有功有罪，它方便了我們的溝通，但也讓我們沉迷于虛擬世界。

3. 高中生：人生的選擇往往是功罪難辨的，我們需要謹慎權衡利弊。

4. 大學生：一個人的成功往往伴隨著一些犧牲和努力，我們要勇于承擔功罪。