行狀
成語（Idiom）：行狀
發音（Pronunciation）：xíng zhuàng
基本含義（Basic Meaning）：指人的舉止、行為的樣子或狀況。
詳細解釋（Detailed Explanation）：行狀一詞可以用來形容一個人的舉止或行為的樣子。它可以用來描述一個人的外貌、動作或態度，通常用于評價一個人的行為是否得體、得體或合適。這個詞語可以用來形容一個人的舉止有禮貌、大方，也可以用來形容一個人的舉止粗魯、不得體。
使用場景（Usage Scenarios）：行狀這個詞語可以在各種場景中使用，如描述一個人在社交場合中的舉止、形容一個人在工作中的態度、評價一個人的行為是否符合道德規范等。它可以用于口語交流、書面文本以及各種形式的寫作中。
故事起源（Story Origin）：行狀這個成語最早出現在《詩經·小雅·鹿鳴之什》中的《行狀》一詩中。這首詩描繪了一個人行走時的姿態和動作，形容了他的舉止和行為的樣子。后來，行狀逐漸演變為一個用于形容人的行為或舉止的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：行狀由兩個字組成，分別是“行”和“狀”。
例句（Example Sentences）：
1. 他的行狀舉止得體，給人留下了良好的印象。
2. 她的行狀粗魯無禮，讓人感到不舒服。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“行為”和“狀況”這兩個詞的發音相似來記憶行狀這個成語。同時，可以通過想象一個人在行走時的姿態和動作，來聯想到行狀的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與行狀相關的詞語和成語，如“行為舉止”、“行動”、“行為不端”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的行狀很好，經常幫助別人。
2. 初中生：她的行狀粗魯無禮，老師批評了她。
3. 高中生：他的行狀大方得體，給人留下了深刻的印象。
4. 大學生：在社交場合中，我們應該注意自己的行狀，以展現出良好的形象。
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