成語(yǔ)（Idiom）：餅爐

發(fā)音（Pronunciation）：bǐng lú

基本含義（Basic Meaning）：指無(wú)法容納更多的東西或人，形容空間狹小，不能再加入其他東西。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“餅爐”來(lái)源于中國(guó)古代的烹飪工具，餅爐是一種用來(lái)烤制餅干或薄餅的爐子，由于爐子的形狀和大小有限，只能容納一個(gè)餅干或薄餅，無(wú)法再放入其他東西。因此，“餅爐”成語(yǔ)引申為形容空間狹小，無(wú)法再容納其他東西或人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)地方或容器已經(jīng)滿(mǎn)了，無(wú)法再放入更多的東西或人。也可以用來(lái)形容某人的時(shí)間、精力或能力已經(jīng)全部用完，無(wú)法再承擔(dān)更多的任務(wù)或責(zé)任。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“餅爐”成語(yǔ)的起源，目前尚無(wú)明確的故事或典故記載。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由名詞“餅爐”和動(dòng)詞“滿(mǎn)”的形容詞性補(bǔ)語(yǔ)組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我家的書(shū)柜已經(jīng)像個(gè)餅爐一樣，再也放不下新的書(shū)了。

2. 小明的時(shí)間表已經(jīng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他現(xiàn)在真的是一個(gè)餅爐，無(wú)法再接受新的任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想“餅爐”這個(gè)形象，想象一個(gè)爐子里已經(jīng)烤滿(mǎn)了餅干，無(wú)法再放入其他東西。可以將這個(gè)形象與成語(yǔ)的含義聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與空間狹小相關(guān)的成語(yǔ)，如“人滿(mǎn)為患”、“擁擠不堪”等。通過(guò)比較這些成語(yǔ)的使用場(chǎng)景和含義，加深對(duì)“餅爐”成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：教室里的座位已經(jīng)像個(gè)餅爐，再也坐不下新的同學(xué)了。

2. 初中生：我家的書(shū)包已經(jīng)像個(gè)餅爐一樣，再也裝不下新的課本了。

3. 高中生：我的時(shí)間表已經(jīng)排得像個(gè)餅爐，再也沒(méi)有時(shí)間參加其他的社團(tuán)活動(dòng)了。

4. 大學(xué)生：圖書(shū)館里的座位已經(jīng)像個(gè)餅爐，再也沒(méi)有空位供學(xué)生們學(xué)習(xí)了。