圣誨
基本解釋
猶圣訓。 宋 呂公著 《定州謝上表》：“奉天光而咫尺，被圣誨之丁寧。”參見“ 圣訓 ”。
成語（Idiom）：圣誨
發(fā)音（Pronunciation）：shèng huì
基本含義（Basic Meaning）：圣明的教誨或指導。
詳細解釋（Detailed Explanation）：圣誨是由“圣”和“誨”兩個字組成的成語。其中，“圣”表示圣明、高尚、智慧的意思，“誨”表示教誨、指導的意思。因此，圣誨指的是圣明的教誨或指導，是指高尚智慧的教導。
使用場景（Usage Scenarios）：圣誨多用于形容有高尚道德、智慧的教導或指導，或者形容接受高尚智慧的教導。可以用于贊美有見識、有智慧的人，也可以用于批評那些不懂得欣賞高尚智慧的人。
故事起源（Story Origin）：圣誨這個成語來源于《論語·述而》：“君子成人之美，不成人之惡，小人反是。”其中，“君子成人之美，不成人之惡”這句話的意思是說，一個君子能夠接受高尚美好的教導，而不會接受低劣惡劣的教導。這句話后來被引申為“圣誨”，用來形容高尚智慧的教導。
成語結構（Structure of the Idiom）：圣誨的結構是由兩個漢字組成的，分別是“圣”和“誨”。
例句（Example Sentences）：
1. 他的圣誨使得學生們受益匪淺。
2. 這本書里的圣誨讓我對人生有了新的認識。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。例如，將“圣”聯想為圣明、高尚的意思，將“誨”聯想為教誨、指導的意思，然后將兩個字結合在一起，形成“圣誨”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與圣誨相關的成語，如“圣人之言”、“圣賢之言”等，以擴展對高尚智慧的教導的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師的圣誨讓我明白了做人要誠實守信。
2. 初中生：我的父親一直給我很多圣誨，幫助我成長。
3. 高中生：在大學里，我接受了許多老師的圣誨，對人生有了更深刻的理解。
4. 大學生：在社會上，我遇到了很多有智慧的人，他們的圣誨讓我受益匪淺。
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