宂脞
基本解釋
亦作“冗脞”。煩瑣。《新唐書·儒學傳下·元行沖》：“ 魏 氏病羣言之冗脞，采眾説之精簡，刊正芟礱，書畢以聞， 太宗 嘉賞，録賜儲貳。”
成語（Idiom）：宂脞
發音（Pronunciation）：míng cuò
基本含義（Basic Meaning）：形容人的舉止言談不端正，不得體。
詳細解釋（Detailed Explanation）：宂脞是由兩個字組成的成語，宂讀音為“míng”，脞讀音為“cuò”。宂脞的基本含義是指一個人的舉止言談不端正，不得體。這個成語強調了一個人的行為不合規范，不符合社會道德準則。
使用場景（Usage Scenarios）：宂脞這個成語通常用來批評或者形容人的行為不端，不得體。在日常生活中，我們可以用它來形容一個人的舉止言談不合適，不得體，或者用來批評一個人的行為不符合社會道德準則。
故事起源（Story Origin）：宂脞這個成語的起源可以追溯到古代的一個故事。相傳，唐朝時期，有一個官員名叫明錯，他在處理公務時經常犯錯誤，行為舉止不得體，因此被人們稱為“明錯”。后來，人們將這個官員的名字與不得體的行為聯系在一起，形成了成語“宂脞”。
成語結構（Structure of the Idiom）：宂脞是一個由兩個字組成的成語，它的結構比較簡單，沒有特殊的語法結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的言行舉止真是宂脞，讓人看不起。
2. 這個演員的舉止言談太宂脞了，完全不符合公眾形象。
3. 作為一名教師，他的行為言談應該注意遵守道德規范，不要宂脞。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶宂脞這個成語可以通過聯想記憶的方法。可以將“宂”字聯想為“明錯”的拼音，而“脞”字可以聯想為“錯”的發音。通過將這兩個字進行聯想，可以更容易地記住它的意思和發音。
延伸學習（Extended Learning）：想要更深入地學習宂脞這個成語，可以通過查閱相關的詞典、閱讀相關的文章或者參加語言學習課程來進一步了解它的用法和意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的行為太宂脞了，老師批評了他。
2. 初中生：他的言行舉止真是宂脞，同學們都不喜歡他。
3. 高中生：作為學生，我們應該遵守社會道德，不要宂脞。
4. 大學生：大學生應該具備良好的素質和舉止，不要宂脞。
5. 成年人：作為一個成年人，我們應該注意自己的言行舉止，不要宂脞。
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