統括
成語（Idiom）：統括（tǒng kuò）
發音（Pronunciation）：tóng kuò
基本含義（Basic Meaning）：統一、包括、涵蓋一切
詳細解釋（Detailed Explanation）：統括是一個動詞，意指將各種不同的事物或要素整合在一起，形成一個整體。它強調將各種不同的部分合并為一個完整的整體，以達到全面、完備的效果。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于形容能夠包含或涵蓋所有相關事物的能力或方法。它可用于描述一個人在工作、學習或決策中能夠全面考慮各個方面，不偏袒某一方面的能力。此外，統括也可以用于形容一種方法或理論，能夠綜合各種不同的觀點或理念，形成一個綜合性的整體。
故事起源（Story Origin）：統括這個成語的起源可以追溯到中國古代的一本書籍《周易》。《周易》是中國古代哲學經典之一，其中有一句話“君子以象易之，變而通之，統而理之”，意思是說君子應該以象數的方式來理解變化，通過統一和整理來加以理解和應用。后來，這句話中的“統而理之”逐漸演變成了“統括”，成為了一個獨立的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：該成語由兩個字組成，分別是“統”和“括”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個能夠統括全局的領導者。
2. 這個方案能夠統括各種不同的意見和利益。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“統括”拆解為“統”和“括”兩個部分來記憶。其中，“統”可以聯想到“統一”，表示整合各種不同的部分；而“括”可以聯想到“包括”，表示將各種不同的要素包含在內。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與“統括”相關的成語，例如“包羅萬象”、“兼收并蓄”等，可以進一步拓展對于整體概念的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：老師在講課的時候，要能夠統括我們所學的所有知識。
2. 初中生（13-15歲）：作為班長，我需要統括全班同學的意見，做出最好的決策。
3. 高中生（16-18歲）：市長在制定城市規劃時，要能夠統括各個部門的建議，以實現城市的可持續發展。
4. 大學生（19-22歲）：在做研究時，要能夠統括各種不同的觀點和研究方法，以得出全面的結論。
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