成語（Idiom）：強本弱支
發音（Pronunciation）：qiáng běn ruò zhī
基本含義（Basic Meaning）：強調支持強者而忽視弱者。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語表達了在某種情況下，人們往往更傾向于支持強大的一方，而忽視或不公平對待弱小的一方。它暗示了社會中普遍存在的不公平現象，以及人們在面對權力和利益時的選擇。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于描述社會、政治、經濟等領域中的不公平現象。它可以用于批評不公正的權力分配、不公平的競爭環境，以及忽視弱勢群體的行為。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在《左傳·昭公十三年》中，成語的故事起源于春秋時期的魯國。當時，魯國國君昭公去世后，魯國的政治局勢動蕩不安。昭公的兒子公子糾和弟弟公子比爭奪王位，公子糾得到了大部分貴族的支持，而公子比得到了弱勢群體的支持。最終，公子糾成功登上了王位，而公子比被迫流亡他國。這個故事反映了當時社會中強者得到支持而弱者被忽視的現象。
成語結構（Structure of the Idiom）：強本弱支是由“強本”和“弱支”兩個成語組合而成。其中，“強本”表示強大的根基，指支持強者的力量；“弱支”表示脆弱的支撐，指支持弱者的力量。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個社會上，強本弱支的現象屢見不鮮。
2. 政府應該加強對弱勢群體的支持，避免出現強本弱支的局面。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以將“強本”聯想為一個堅固的樹干，而“弱支”則是一個搖搖欲墜的樹枝。這樣的形象可以幫助記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于社會公正和不公正的現象，以及如何促進社會公正的方法。可以閱讀相關的社會學、政治學和倫理學方面的書籍，深入了解社會中的權力和利益分配問題。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我們應該幫助那些需要幫助的同學，不能讓他們感受到強本弱支。
2. 初中生：在班級中，我們要平等對待每個同學，不能因為某個同學成績好就對他特別照顧，這樣會造成強本弱支。
3. 高中生：社會中存在著很多不公平現象，我們應該關注弱勢群體，避免出現強本弱支的現象。