抱牘
成語（Idiom）：抱牘（bào dú）
發(fā)音（Pronunciation）：bào dú
基本含義（Basic Meaning）：指拿著文書到處奔波求助。
詳細解釋（Detailed Explanation）：抱牘源自古代官員行走時隨身攜帶的文書，用于求助或傳達信息。抱牘成語形容一個人為了解決問題，四處奔波、勞碌，尋求幫助或解決辦法。
使用場景（Usage Scenarios）：抱牘常用于描述一個人為了解決問題或?qū)で髱椭β挡恍莸那榫啊？梢杂糜谌粘Ｉ钪杏龅嚼щy時求助他人，或者形容工作中不斷奔波勞累的狀態(tài)。
故事起源（Story Origin）：相傳春秋時期，齊國有一個官員，為了解決一件重要的事情，不斷地四處奔波，拿著文書求助于各方人士。他為了能夠及時傳達信息，一直抱著文書，不敢放下。后來，人們就用“抱牘”來形容這種忙碌奔波的狀態(tài)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他為了解決這個難題，整天抱著牘子四處求助。
2. 她抱著牘子跑遍了大街小巷，終于找到了可以幫助她的人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“抱牘”聯(lián)想為一個人不斷抱著文書，四處奔波求助的形象，通過形象聯(lián)想來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解其他類似的成語，如“抱殘守缺”、“抱頭鼠竄”等，擴大對成語的理解和應用范圍。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：小明為了找到遺失的書包，抱著牘子四處求助。
2. 初中生：為了解決數(shù)學難題，小紅整天抱著牘子找老師請教。
3. 高中生：為了申請大學，小王抱著牘子跑遍各個學校招生辦公室。
4. 大學生：為了找到實習機會，小李抱著牘子奔波于各大公司。
通過以上學習指南，你可以更好地理解和應用成語“抱牘”。記住，學習成語不僅可以豐富語言表達，還可以增加對中國文化的了解。
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