基本解釋

亦作“ 太簇 ”。1.十二律中陽(yáng)律的第二律。《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)下》：“二曰太蔟，所以金奏贊陽(yáng)出滯也。”《淮南子·時(shí)則訓(xùn)》：“律中太蔟，其數(shù)八。” 清 黃宗羲 《答劉伯繩問(wèn)律呂》：“太簇長(zhǎng)八寸，積六百四十八分。”
(2).古人將十二律與十二月相配，太蔟配正月，因以為農(nóng)歷正月的別名。《呂氏春秋·音律》：“太蔟之月，陽(yáng)氣始生，草木繁動(dòng)。” 高誘 注：“太蔟，正月。”

成語(yǔ)（Idiom）：太蔟（tài cù）

發(fā)音（Pronunciation）：tài cù

基本含義（Basic Meaning）：形容事物過(guò)于擁擠、密集。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：太蔟是一個(gè)形容詞，由“太”和“蔟”兩個(gè)字組成。太表示過(guò)度，蔟表示聚集在一起的樣子。太蔟指的是事物過(guò)于擁擠、密集，沒(méi)有間隔或空隙。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：太蔟常用于形容人群、物體或空間過(guò)于擁擠、密集的情況。可以用來(lái)形容人多擁擠的場(chǎng)所、物品堆積過(guò)多的地方，或者描述一種局面過(guò)于擁擠、混亂的情況。

故事起源（Story Origin）：太蔟一詞最早出現(xiàn)在《左傳·僖公二十三年》中。故事中，齊國(guó)的公子重耳因?yàn)樾袆?dòng)受限，被困在晉國(guó)的晉陽(yáng)城中。重耳對(duì)自己的處境感到非常焦慮，他寫信給齊國(guó)的宰相晏嬰，表達(dá)了自己的苦惱之情。晏嬰回信中用了“太蔟”一詞，形容了重耳被困在城中的擁擠局面。從此，太蔟就成為了一個(gè)形容擁擠、密集的詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：太蔟是一個(gè)形容詞，由形容詞“太”和動(dòng)詞“蔟”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)地方人太蔟了，幾乎擠得無(wú)法動(dòng)彈。

2. 學(xué)校門口停了太蔟的車，根本找不到停車位。

3. 超市里的貨架上擺滿了太蔟的商品，讓人難以選擇。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)幫助記憶太蔟這個(gè)詞語(yǔ)。可以想象一個(gè)地方非常擁擠，人們擠成一團(tuán)，沒(méi)有任何空隙。將這個(gè)場(chǎng)景與太蔟這個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶其含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與太蔟相關(guān)的成語(yǔ)，如“人山人海”、“擠眉弄眼”等，了解它們的含義和用法。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)其他形容擁擠、密集的詞語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：幼兒園里的玩具被小朋友們玩得太蔟了，都擠在一起。

2. 小學(xué)生：放學(xué)時(shí)，學(xué)校門口太蔟了，大家都在爭(zhēng)搶校車上的位置。

3. 中學(xué)生：考試結(jié)束后，學(xué)生們涌出教室，走廊變得太蔟了，擠得人都走不動(dòng)。

4. 大學(xué)生：圖書館里的座位太蔟了，幾乎找不到一個(gè)空位坐下。

5. 成年人：地鐵上的人太蔟了，擠得人們都沒(méi)有站穩(wěn)的空間。

希望以上的學(xué)習(xí)指南對(duì)你有幫助！如果有其他問(wèn)題，歡迎繼續(xù)提問(wèn)。