殘廢
成語（Idiom）：殘廢
發(fā)音（Pronunciation）：cán wèi
基本含義（Basic Meaning）：指身體或精神上有嚴(yán)重缺陷，無法正常運(yùn)作或發(fā)揮作用。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：殘廢一詞形容了一個人的身體或精神狀態(tài)十分糟糕，無法正常運(yùn)作或發(fā)揮作用。這個詞語常常用來形容身體殘疾、行動不便、思維能力受損或精神失常等情況。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常常用于形容一個人的身體或精神狀態(tài)無法正常工作或發(fā)揮作用的情況?？梢杂糜诿枋錾眢w殘疾、行動不便、思維能力受損或精神失常的人。例如，可以用來形容一個因?yàn)橐馔馐鹿识鴮?dǎo)致身體殘疾的人，或者形容一個因?yàn)榫窦膊《鵁o法正常思考的人。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到中國古代的文學(xué)作品和歷史事件。在古代社會，人們對于身體殘疾和精神失常的人有一定的偏見和歧視。因此，這個成語的出現(xiàn)是為了形容這類人的狀態(tài)和困境。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：殘廢是一個由兩個漢字組成的成語，第一個字是“殘”，表示殘疾或殘缺；第二個字是“廢”，表示無用或失去功能。
例句（Example Sentences）：
1. 由于車禍，他的雙腿嚴(yán)重受傷，成了一個殘廢。
2. 這個國家對于殘廢人士的福利政策非常完善。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“殘廢”這個詞語與身體或精神的缺陷聯(lián)系起來來記憶?？梢韵胂笠粋€人的身體或思維能力殘疾，無法正常工作或發(fā)揮作用的形象。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與身體殘疾和精神失常相關(guān)的成語和詞語，拓寬對這個主題的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他的手被燒傷了，成了一個殘廢。
2. 初中生：這個故事講述了一個殘廢少年通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
3. 高中生：殘廢并不意味著無能，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會和支持。
4. 大學(xué)生：社會應(yīng)該關(guān)注殘廢人士的權(quán)益，為他們提供更好的生活條件和機(jī)會。
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