基本解釋

不安貌。 漢 揚(yáng)雄 《太玄·養(yǎng)》：“次次一日三餼。” 范望 注：“次次，次雎不安之貌也。”

成語(yǔ)（Idiom）：次次 (cì cì)

發(fā)音（Pronunciation）：cì cì

基本含義（Basic Meaning）：每次都，每回都

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：表示每次、每回都如此，強(qiáng)調(diào)反復(fù)發(fā)生的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中，用以強(qiáng)調(diào)某種動(dòng)作或情況每次都如此。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，有一位叫孟子的古代思想家，他的學(xué)生問(wèn)他：“老師，您總是這么聰明，怎么辦到的呢？”孟子回答說(shuō)：“我不過(guò)是一個(gè)下過(guò)很多次棋的人。”這句話(huà)意味著他通過(guò)不斷的嘗試和經(jīng)驗(yàn)積累，才變得聰明。后來(lái)，人們用“次次”來(lái)形容每次都如此的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：次次是一個(gè)雙音節(jié)的成語(yǔ)，由兩個(gè)相同的音節(jié)組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他考試次次得滿(mǎn)分，真是太厲害了！

2. 這個(gè)運(yùn)動(dòng)員次次都能打破自己的紀(jì)錄，真是太出色了！

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“次次”與“每次都”進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶該成語(yǔ)的基本含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似用法的成語(yǔ)，如“連連”、“次第”等，以擴(kuò)大詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我每天去幼兒園都會(huì)見(jiàn)到小明，我們次次一起玩耍。

2. 小學(xué)生：我練習(xí)了很多次，次次都能正確地寫(xiě)出這個(gè)字。

3. 初中生：他參加比賽次次都能進(jìn)前三名，真是個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

4. 高中生：我努力學(xué)習(xí)，每次考試次次都能取得好成績(jī)。

5. 大學(xué)生：我每次做實(shí)驗(yàn)次次都能得到準(zhǔn)確的結(jié)果，這讓我很有成就感。