基本解釋

[釋義]
(名)記錄漢語(yǔ)的文字。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)。
[構(gòu)成]
偏正式：漢（字
[例句]
他在中國(guó)研究漢字。（作賓語(yǔ)）。

英文翻譯

1.Chinese character; {計(jì)} Chinese ideograph; sinogram

詳細(xì)解釋

◎ 漢字 hànzì
[Chinese characters] 記錄漢語(yǔ)的文字?，F(xiàn)用漢字是從甲骨文、金文、篆文、隸書演變而來(lái):在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫,象形變?yōu)橄笳?復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單;在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)字一個(gè)音節(jié),絕大多數(shù)是形聲字。朝鮮、越南、日本曾使用漢字千余年
漢語(yǔ)的記錄符號(hào)。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史?，F(xiàn)存最早可識(shí)的漢字是 殷商 的甲骨文和稍后的金文，現(xiàn)代漢字即由甲骨文、金文演變而來(lái)。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)。

成語(yǔ)（Idiom）：漢字

發(fā)音（Pronunciation）：hàn zì

基本含義（Basic Meaning）：指中國(guó)文字的基本單位，也指中國(guó)文字的總稱。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：漢字是中國(guó)古代的文字系統(tǒng)，它是由一系列的筆畫組成的，每個(gè)漢字都有獨(dú)特的形狀和意義。漢字的發(fā)展歷史悠久，起源于中國(guó)的古代文字，經(jīng)過(guò)演變和發(fā)展，成為現(xiàn)代漢字。漢字不僅是中國(guó)人的日常書寫工具，也是中國(guó)文化的重要組成部分。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：漢字在中文的日常生活中無(wú)處不在，它們用于書寫文字、文章、書籍、報(bào)紙、廣告、標(biāo)識(shí)等等。無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是社交媒體上，漢字都扮演著重要的角色。

故事起源（Story Origin）：漢字的起源可以追溯到中國(guó)古代的甲骨文和金文，這些古代文字是刻在龜甲和獸骨上的。隨著時(shí)間的推移，漢字逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代漢字。漢字的形狀和意義與中國(guó)的歷史、文化和哲學(xué)有著深刻的聯(lián)系。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：漢字由一系列的筆畫組成，每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。它們可以分為橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折等不同的筆畫。

例句（Example Sentences）：

1. 學(xué)習(xí)漢字需要不斷的練習(xí)和記憶。

2. 我們應(yīng)該珍惜漢字這一寶貴的文化遺產(chǎn)。

3. 漢字的演變反映了中國(guó)文化的發(fā)展和變化。

記憶技巧（Memory Techniques）：學(xué)習(xí)漢字的記憶技巧包括劃分筆畫、聯(lián)想記憶、寫字練習(xí)等?？梢酝ㄟ^(guò)劃分漢字的筆畫來(lái)記憶它們的形狀和結(jié)構(gòu)，通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶它們的意義，通過(guò)寫字練習(xí)來(lái)提高漢字的書寫能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)漢字可以進(jìn)一步了解中國(guó)的歷史、文化和哲學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)更多的漢字，了解它們的起源和演變過(guò)程，學(xué)習(xí)如何正確書寫和使用漢字。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我正在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字。

2. 初中生：我每天都要背誦一些漢字。

3. 高中生：我對(duì)漢字的歷史和意義很感興趣。

4. 大學(xué)生：我正在研究漢字的演變和發(fā)展。

5. 成年人：漢字是中華文化的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)漢字文化。