公史
基本解釋
諸侯掌典禮之官。《儀禮·既夕禮》：“公史自西方東面，命毋哭。” 鄭玄 注：“公史，君之典禮書者。” 賈公彥 疏：“案《周禮》大史小史皆掌禮，則諸侯史亦掌典禮可知。”
成語（Idiom）：公史
發音（Pronunciation）：gōng shǐ
基本含義（Basic Meaning）：公正的歷史，真實的歷史記錄
詳細解釋（Detailed Explanation）：公史是一個由兩個字組成的成語，分別是“公”和“史”。其中，“公”意為公正、公平，表示事物的公共性質；“史”意為歷史，表示過去的事件或記錄。公史的意思是指真實的、公正的歷史記錄，強調歷史的客觀性和真實性。
使用場景（Usage Scenarios）：公史這個成語常用于討論歷史的可信度和真實性，也可以用來指代真實的歷史記錄。在社會科學研究、歷史教育和文化傳承等領域中經常使用公史這個成語。
故事起源（Story Origin）：公史的起源可以追溯到中國古代的歷史學理論。在古代，歷史記錄往往由官方編纂，以宣揚君主的功績和美化歷史。然而，隨著歷史學的發展，人們開始強調歷史的客觀性和真實性，反對將歷史記錄用作政治宣傳工具。因此，公史這個成語就產生了，并成為描述真實歷史的代名詞。
成語結構（Structure of the Idiom）：公史由兩個字組成，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 歷史學家的責任是編寫公史，而不是為某個政治集團服務。
2. 我們應該相信公史，而不是被篡改的歷史版本。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將公史的發音與“公事”相聯想，表示公正的歷史是一項重要的公事，需要被認真對待和維護。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對歷史學感興趣，可以深入了解中國古代的歷史學理論和史學家的思想，以及現代歷史學的發展和方法論。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要相信公史，不要相信網上的謠言。
2. 初中生：歷史課上，我們學到了很多公史，了解了真實的歷史事件。
3. 高中生：在寫歷史論文時，我們要引用權威的公史資料，提高論文的可信度。
4. 大學生：作為歷史專業的學生，我們要學會批判性地閱讀公史，思考歷史的多維性和復雜性。
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