甓社珠
成語（Idiom）：甓社珠
發音（Pronunciation）：lì shè zhū
基本含義（Basic Meaning）：指人才埋沒、不被重用。
詳細解釋（Detailed Explanation）：甓社珠出自《荀子·贊相》：“甓之石，石也；車之珠，珠也。石在甓中，不可得而見；珠在車中，不可得而用。甓石之用，非石也；車珠之用，非珠也。石與珠皆貴而不得用也。人才亦然，非所在而用也。”意思是像把珍貴的石頭埋在墻角，無法被人發現和使用，或者把珍貴的珠寶放在車中，卻無法發揮它的作用。甓社珠形容人才被埋沒、不被重用。
使用場景（Usage Scenarios）：甓社珠常用于形容有才華的人沒有得到應有的重視和利用的情況。可以用來描述一個有能力但被忽視的人，或者用來警示人們不要浪費人才。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在《荀子·贊相》一文中。荀子是中國戰國時期的思想家，他在這篇文章中談到了人才被埋沒的問題，引用了甓社珠的比喻。
成語結構（Structure of the Idiom）：甓社珠由三個字組成，分別是“甓”、“社”和“珠”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一顆甓社珠，被埋沒在那家公司里多年了。
2. 這位年輕的畫家是一顆甓社珠，他的才華還沒有得到充分的發展和展示。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將甓社珠的發音“lì shè zhū”聯想為“利社主”，意味著“利用社會資源的主人”。這樣的記憶方法可以幫助記住成語的含義和發音。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于人才埋沒和人才發展的話題，可以探討如何發現和培養人才，以及如何避免浪費人才等方面的內容。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的哥哥是一顆甓社珠，他的才華沒有得到老師的認可。
2. 初中生：我覺得我自己是一顆甓社珠，因為我在班級里沒有被重視。
3. 高中生：這個學校埋沒了很多甓社珠，他們的才華沒有得到發展的機會。
4. 大學生：在這個競爭激烈的社會，我們要努力避免成為甓社珠，要積極發展自己的才能。
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