基本解釋

平庸的才能。《三國志·吳志·魯肅傳》“ 周瑜 病，因上疏曰：‘當今天下，方有事役…… 瑜 隕踣之日，所懷盡矣’” 裴松之 注引 晉 虞溥 《江表傳》：“ 瑜 以凡才，昔受 討逆 殊特之遇，委以腹心，遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬，志執(zhí)鞭弭，自效戎行。” 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·方正》：“ 桓公 問 桓子野 ：‘ 謝安石 料 萬石 必敗，何以不諫？’ 子野 答曰：‘故當出於難犯耳。’ 桓 作色曰：‘ 萬石 撓弱凡才，有何嚴顏難犯！’” 唐 元稹 《為蕭相讓官表》：“臣猥以凡才，謬居重任。”

反義詞

逸才、天才、偉才

成語（Idiom）：凡才

發(fā)音（Pronunciation）：fán cái

基本含義（Basic Meaning）：指普通人的才能，表示一般人的聰明才智。

詳細解釋（Detailed Explanation）：凡才是一個由兩個字組成的成語，凡指普通、一般，才指才能、才智。凡才的含義是指普通人的才能，常用來形容一般人的聰明才智，相對于天才而言。這個成語強調(diào)普通人也有自己的才能和特長，鼓勵人們發(fā)揮自己的潛力，不要自卑。

使用場景（Usage Scenarios）：凡才常用于贊美普通人具備一定的才能和能力，也可以用來鼓勵他人發(fā)揮自己的潛力。在教育場景中，可以用來鼓勵學生，告訴他們每個人都有自己的才能，只要發(fā)揮出來就能取得好成績。此外，也可以用于形容某個普通人在某個領域有特殊的才能。

故事起源（Story Origin）：凡才這個成語的起源并無確切的故事可考。它是從漢代的文獻中開始出現(xiàn)的，逐漸流傳至今。凡才的含義與普通人的才能相關，是對一般人的肯定和鼓勵。

成語結構（Structure of the Idiom）：凡才是一個由兩個單獨的漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然不是天才，但是他的凡才也讓人刮目相看。

2. 每個人都有自己的凡才，只要用心發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，就能取得成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想來記憶凡才這個成語。可以想象一個普通的小人站在一個舞臺上，展示他的才能和能力，向大家證明自己也有凡才。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續(xù)學習其他與才能、智慧相關的成語，如天才、庸才等。通過學習成語，可以豐富自己的漢語知識，提高語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我雖然不是班上的第一名，但我相信我也有自己的凡才。

2. 初中生：每個人都有自己的凡才，只要用心發(fā)掘，就能取得好成績。

3. 高中生：凡才是人人都可以擁有的，只要努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。

4. 大學生：在大學里，每個人都有機會展示自己的凡才，不要害怕展現(xiàn)自己的才能。

希望以上的學習指南能夠幫助你更好地理解和記憶“凡才”這個成語。如果還有其他問題，請隨時提問。