馳教
基本解釋
施教。 郭沫若 《石鼓文研究·再論石鼓文之年代》：“ 馬氏 （ 馬敘倫 ）既遠道以鴻文馳教，并諄諄以‘不吝往復，俾此物時代竟成定讞’相勸勉。”
成語（Idiom）：馳教（chí jiào）
發音（Pronunciation）：chí jiào
基本含義（Basic Meaning）：形容馬兒奔馳行進，師徒相傳，知識廣博。
詳細解釋（Detailed Explanation）：馳教是一個由動詞“馳”和動詞“教”組成的成語。馳指的是馬匹奔馳行進，教指的是傳授知識。馳教的字面意思是師傅馬兒奔馳行進，師徒相傳，知識廣博。在現代語境中，馳教表示師傅不辭辛勞地傳授知識給徒弟，使徒弟受益匪淺。
使用場景（Usage Scenarios）：馳教常用于形容師傅對學生的教育之恩重如山，以及師徒之間的深厚情誼。也可用于形容一個人的知識淵博廣泛，善于傳授知識。
故事起源（Story Origin）：馳教這個成語最早出現在唐代的《文苑英華》中。據說，唐代文學家杜牧在寫給友人的信中使用了這個成語，表達了對友人的敬重和感激之情。這個成語后來被廣泛應用，并成為了一個常用的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 他是我的恩師，馳教之恩我永遠銘記在心。
2. 這位老師不僅知識淵博，而且擅長馳教，使學生受益匪淺。
3. 他以馳教之才，成為了一位備受尊敬的教育家。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成語“馳教”。可以想象一個師傅騎著馬匹奔馳行進，一邊傳授知識給徒弟，徒弟則認真聆聽。這個形象可以幫助記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他與教育、師徒關系相關的成語，例如“傳道授業解惑”、“師出無名”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我非常感激我的老師，他對我馳教，讓我學到了很多知識。
2. 初中生：我的數學老師馳教有方，讓我從一個數學白癡變成了數學高手。
3. 高中生：我的導師對我馳教如流，幫助我在科研方面取得了很大的成果。
4. 大學生：我的教授馳教有術，不僅傳授給我專業知識，還教會了我很多實踐經驗。
5. 成年人：我非常感謝我的師傅，他對我馳教無私，使我在職業發展中取得了很大的成就。
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