基本解釋

(1).原來的傳記。 唐 劉知幾 《史通·雜說上》：“ 司馬遷 之敘傳也，始自初生，及乎行歷，事無鉅細，莫不備陳，可謂審矣。而竟不書其字者，豈 墨生 所謂大意者乎？而 班固 仍其本傳，了無損益?！?br>(2).見于正史的人物傳記。 金 董解元 《西廂記諸宮調》卷五：“念得熟如本傳，弄得軟如故紙?！?明 胡應麟 《少室山房筆叢·藝林學山八·廣文選》：“史傳中詞賦之名，安能盡載，不可以本傳不録為疑?！?清 袁枚 《隨園詩話》卷八：“至其文章氣節，本傳具存?！?魯迅 《吶喊·阿Ｑ正傳》：“ 阿Ｑ 實在未曾有大總統上諭宣付國史館立‘本傳’。”

成語（Idiom）：本傳（běn zhuàn）

發音（Pronunciation）：běn zhuàn

基本含義（Basic Meaning）：原指本朝官員向皇帝呈報或上疏，后來泛指向上級匯報工作情況。

詳細解釋（Detailed Explanation）：本傳是由兩個字組成的成語，其中“本”意為本朝、本國，表示所在朝代或國家；“傳”意為向上級匯報、報告。本傳最初用于描述官員向皇帝呈報或上疏，后來泛指向上級匯報工作情況、匯報進展。

使用場景（Usage Scenarios）：本傳常用于工作場景，用來形容向上級報告工作進展、呈報情況?？梢杂糜诟鞣N職業領域，例如企業員工向上級領導報告項目進展、教師向學校領導匯報學生情況等。

故事起源（Story Origin）：本傳的起源可以追溯到古代官員向皇帝呈報或上疏的時期。當時，官員們通過本傳向皇帝報告各種情況，以展示自己的工作成績和忠誠。隨著時間的推移，本傳逐漸演變為一種匯報工作情況的常用詞語。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語本傳由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他每周都要向上級領導進行本傳，匯報項目的進展情況。

2. 在公司會議上，經理要求每個部門的負責人進行本傳，向大家匯報各自的工作情況。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“本傳”與向上級匯報工作情況的場景聯系起來，形成記憶的印象?？梢韵胂笞约涸诠ぷ髦邢蛏霞夘I導進行本傳，匯報自己的工作進展。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，如“本朝末年”、“本末倒置”等，以擴展對成語的理解和應用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我每天都要給老師進行本傳，告訴她我完成了哪些作業。

2. 初中生：我們班長每周都要給班主任進行本傳，匯報班級的學習情況。

3. 高中生：學生會主席每月都要進行本傳，向校長匯報學生會的活動策劃和組織情況。

4. 大學生：實習生在實習期間要給導師進行本傳，向導師匯報實習工作的進展和成果。