基本解釋

猶對(duì)調(diào)。 宋 曾鞏 《明州奏乞回避朱明之狀》：“如臣合當(dāng)避親，臣不敢陳乞在京差遣，只乞?qū)σ?陳蔡 一郡。” 宋 趙昇 《朝野類要·陞轉(zhuǎn)》：“﹝兩易﹞俗謂對(duì)移也。或因避嫌，或以得罪被劾而罰輕者，皆兩易其任。”

成語(yǔ)（Idiom）：對(duì)移

發(fā)音（Pronunciation）：duì yí

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)待、對(duì)待事物的態(tài)度、方式、方法。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：對(duì)移是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由“對(duì)”和“移”兩個(gè)字組成。對(duì)表示對(duì)待、態(tài)度，移表示轉(zhuǎn)移、改變。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)對(duì)待事物的態(tài)度和方式的改變。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：對(duì)移主要用于描述對(duì)待事物的態(tài)度、方式的改變。可以用來(lái)指責(zé)或贊揚(yáng)某人對(duì)待問(wèn)題的轉(zhuǎn)變，也可以用來(lái)描述自己對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度。在日常生活和工作中，對(duì)移可以用于各種場(chǎng)景，如工作態(tài)度的改變、對(duì)待問(wèn)題的轉(zhuǎn)變等。

故事起源（Story Origin）：對(duì)移這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事，它是根據(jù)漢字的本義和用法組合而成的。在古代，人們通過(guò)對(duì)待事物的不同態(tài)度和方式來(lái)改變事物的發(fā)展和結(jié)果，而形成了對(duì)移這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：對(duì)移是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由“對(duì)”和“移”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)待工作的態(tài)度發(fā)生了對(duì)移，變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的方式發(fā)生了對(duì)移，決定采取更加積極的措施。

3. 她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了對(duì)移，從不重視到努力用心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想“對(duì)移”的發(fā)音來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人在處理一件事情時(shí)，他的態(tài)度、方式發(fā)生了改變，就像他把事情從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方一樣。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與對(duì)待、態(tài)度相關(guān)的成語(yǔ)，如“對(duì)待如初”、“對(duì)癥下藥”等，可以幫助拓展對(duì)移這個(gè)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了對(duì)移，從不愛學(xué)習(xí)到每天都認(rèn)真完成作業(yè)。

2. 初中生：我對(duì)待考試的方式發(fā)生了對(duì)移，從只關(guān)注分?jǐn)?shù)到注重學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的掌握。

3. 高中生：我對(duì)待未來(lái)的規(guī)劃發(fā)生了對(duì)移，從迷茫到積極思考自己的職業(yè)發(fā)展方向。