基本解釋

古代地方學(xué)校。 周 代特指六鄉(xiāng)州黨的學(xué)校。《左傳·襄公三十一年》：“鄭人 游 於鄉(xiāng)校以論執(zhí)政。” 杜預(yù) 注：“鄉(xiāng)校，鄉(xiāng)之學(xué)校…… 鄭國 謂學(xué)為校。” 晉 袁宏 《后漢紀(jì)·光武帝紀(jì)四》：“更拜 恂 （ 寇恂 ）為 汝南 太守。郡中無事，乃修鄉(xiāng)校，能為《左氏春秋》者，親與學(xué)焉。” 宋 施德操 《北窗炙輠》卷下：“ 關(guān)子開 ，頗有前輩風(fēng)，嘗為鄉(xiāng)校直學(xué)。” 明 宋濂 《故天臺朱府君霞塢阡表》：“及游鄉(xiāng)校，擩嚌羣經(jīng)，食芳而漱腴，充然若有所得。”

成語（Idiom）：鄉(xiāng)校（xiāng xiào）

發(fā)音（Pronunciation）：xiāng xiào

基本含義（Basic Meaning）：指在農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：鄉(xiāng)校是由兩個詞語組成，鄉(xiāng)指農(nóng)村地區(qū)，校指學(xué)校。鄉(xiāng)校一詞常用來形容農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)村教育的特點(diǎn)和重要性。

使用場景（Usage Scenarios）：鄉(xiāng)校一詞常用于描述農(nóng)村地區(qū)的教育情況，可以用于教育報道、農(nóng)村發(fā)展研究等相關(guān)領(lǐng)域。

故事起源（Story Origin）：鄉(xiāng)校一詞的起源較為普遍，沒有具體的故事可言。它是根據(jù)中國農(nóng)村地區(qū)的教育現(xiàn)狀和農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)而形成的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：鄉(xiāng)校由兩個漢字組成，屬于名詞短語。

例句（Example Sentences）：

1. 農(nóng)村的鄉(xiāng)校條件有限，但教育的重要性不能忽視。

2. 這個村子的鄉(xiāng)校教師非常努力，孩子們的學(xué)習(xí)成績也很好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記住鄉(xiāng)校這個成語。可以想象一個農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)，學(xué)生們在鄉(xiāng)村的大樹下上課，這樣可以幫助記憶鄉(xiāng)校的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解中國農(nóng)村教育的發(fā)展歷程，以及農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和問題，可以進(jìn)一步加深對鄉(xiāng)校這個成語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我每天都要去鄉(xiāng)校上課。

2. 初中生：鄉(xiāng)校的教育條件雖然有限，但老師非常用心。

3. 高中生：我希望能夠回到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)校支教，為農(nóng)村孩子們提供更好的教育機(jī)會。