基本解釋

長江 自 湔堰 至 犍為 一段五大渡口的合稱。 晉 常璩 《華陽國志·蜀志》：“其 大江 自 湔堰 下至 犍為 ，有五津。始曰 白華津 ，二曰 萬里津 ，三曰 江首津 ，四曰 涉頭津 ……五曰 江南津 。” 五津 皆在 蜀 中，因用以泛指 蜀 地。 南朝 梁元帝 《荊州長沙寺阿育像碑》：“郤望 五津 ，距 青蓮 之洞，傍臨三天，帶明月之流。” 唐 王勃 《送杜少府之任蜀川》詩：“城闕輔 三秦 ，風煙望 五津 。”

成語（Idiom）：五津

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ jīn

基本含義（Basic Meaning）：指五個渡口，比喻困難重重，險阻艱險。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五津是指五個渡口，原本用來指代古代長江上的五個渡口，也可以泛指任何困難重重、險阻艱險的情況。這個成語用來形容事情的發(fā)展過程中充滿了各種困難和阻礙，需要付出較大努力才能克服。

使用場景（Usage Scenarios）：五津常常用在描述一個困難的環(huán)境或者任務之中。可以用于描述學習、工作、生活等方面的困難和挑戰(zhàn)。比如在面對一個復雜的項目時，你可以說：“這個項目真是五津連環(huán)，我們需要克服許多困難才能完成。”

故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公十四年》中記載了一個故事，故事中描述了一個國家面臨外敵入侵，國君派遣使者向五個渡口的渡船主人征求援助。渡船主人們紛紛表示自己只能渡過自己的渡口，無法前往其他渡口幫助。于是，國君認識到面臨的困難非常巨大，后來人們就用“五津”來形容困難重重的情況。

成語結(jié)構（Structure of the Idiom）：五津的結(jié)構是“數(shù)詞 + 名詞”，其中“五”表示數(shù)量，而“津”表示渡口。

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目真是五津連環(huán)，我們需要克服許多困難才能完成。

2. 在新的工作崗位上，我遇到了五津，但我相信只要努力，一切都會好起來的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“五津”與困難重重的情況聯(lián)系起來，想象自己在一條充滿險阻的河流上，需要渡過五個渡口才能到達目的地。這樣的場景可以幫助你記住這個成語的含義和用法。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解古代長江上的五個渡口的歷史和文化背景，以及其他類似的成語，例如“一波三折”、“八方支援”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：我在數(shù)學考試上遇到了五津，但我努力學習，最終取得了好成績。

初中生：學習英語真是五津連環(huán)，我需要克服聽、說、讀、寫等多個方面的困難。

高中生：高考前的備考過程就像是渡過五津，需要面對各種考試和壓力。

大學生：找工作的過程中充滿了五津，但只要不放棄努力，一定會找到合適的工作。