幾硯
基本解釋
亦作“ 幾研 ”。幾案和硯臺。 宋 蘇軾 《雨中過舒教授》詩：“窗扉靜無塵，幾硯寒生霧。” 宋 陸游 《硯湖》詩：“帖成龍蛇走，詩出雷雨壯。從今幾硯旁，一掃蟾蜍樣。” 元 虞集 《題張希孟凝云石》詩：“幾研襲清潤，文章互絪緼。”
成語（Idiom）：幾硯
發(fā)音（Pronunciation）：jǐ yàn
基本含義（Basic Meaning）：指用硯臺來比喻人的才華、學(xué)問。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：幾硯是一個比喻性成語，幾指的是幾塊，硯指的是硯臺。這個成語的基本含義是用硯臺來比喻人的才華和學(xué)問。硯臺是古代文人書寫時使用的工具，幾硯的意思是說，一個人的才華和學(xué)問可以像幾塊硯臺一樣堅實而有價值。
使用場景（Usage Scenarios）：幾硯一般用于形容人的學(xué)問淵博，才華出眾。可以用來贊美學(xué)問深厚的人，也可以用來自嘲自己才華不足。
故事起源（Story Origin）：幾硯這個成語最早出現(xiàn)在南朝梁代的《文選·劉勰序》中。劉勰是當(dāng)時的一位著名文學(xué)家，他在序言中使用了這個成語來形容自己的才華。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：幾硯是由兩個詞組成的，沒有特殊的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的知識廣博，真是幾硯之才。
2. 雖然他只是一個年輕人，但是他的才華已經(jīng)展露出幾硯之能了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過想象一個人坐在硯臺旁邊，手中拿著幾塊硯臺，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與才華、學(xué)問相關(guān)的成語，如鳳毛麟角、博古通今等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師的知識就像幾硯一樣，很有用。
2. 初中生：他的才華真的是幾硯之才，我們都很佩服他。
3. 高中生：雖然他還年輕，但是他已經(jīng)展現(xiàn)出了幾硯之能，將來一定會有所成就。
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