書謁
基本解釋
名帖;書寫名帖。《史記·萬石張叔列傳》:“﹝ 高祖 ﹞以 奮 為中涓,受書謁,徙其家 長安 中 戚里 ,以姊為美人故也。”《后漢書·劉盆子傳》:“酒未行,其中一人出刀筆書謁欲賀,其餘不知書者起請之。”
成語(Idiom):書謁(shū yè)
發音(Pronunciation):shū yè
基本含義(Basic Meaning):以書信向上級致敬或向上級請示。
詳細解釋(Detailed Explanation):書謁是由“書”和“謁”兩個字組成的成語。在古代,人們通過書信向上級表示敬意或請示,這就是“書謁”。這個成語形容人們以書信的形式向上級致敬或請示,表達自己的敬意和恭敬之情。
使用場景(Usage Scenarios):書謁一詞多用于古代文化、歷史題材的講述中,也可以用于描述現代社會中向上級表達敬意或請示的場景。比如,一個學生給老師寫信感謝老師的教導,就可以說他向老師書謁。又如,一個員工向上級請示某項工作的安排,也可以說他書謁了上級。
故事起源(Story Origin):書謁這個成語的起源可以追溯到古代中國的文化傳統。在古代,人們通過書信向上級表達敬意或請示是一種常見的禮儀行為。這種行為體現了人們對上級的尊敬和恭敬之情。因此,書謁成為了描述這種行為的成語。
成語結構(Structure of the Idiom):主謂結構。
例句(Example Sentences):
1. 他給老師寫了一封感謝信,向老師書謁他的敬意。
2. 這位員工向上級請示了工作安排,書謁了他對上級的尊重。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將書謁這個成語與寫信向上級表達敬意或請示的場景聯系起來,形成記憶聯想。你可以想象自己寫信給一個重要的人物,表達自己的敬意和恭敬之情。
延伸學習(Extended Learning):你可以進一步了解古代中國的文化傳統,包括禮儀、文學和歷史等方面的知識,以更好地理解和運用書謁這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我給班主任寫了一封信,書謁了老師對我們的關心和教導。
2. 初中生:我向校長寫了一封信,書謁了校長對學校發展的關注和指導。
3. 高中生:我給導員寫了一封信,書謁了導員對我們學業和發展的關心和指導。
4. 大學生:我向導師寫了一封信,書謁了導師對我的指導和教育的感謝和敬意。