折閲
成語（Idiom）：折閲
發(fā)音（Pronunciation）：zhé yuè
基本含義（Basic Meaning）：指折斷、損壞文書或書籍，比喻破壞或毀掉文物、文獻(xiàn)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：折閲是由“折”和“閲”兩個(gè)字組成的成語。“折”指折斷、損壞，“閲”指查看、閱讀。折閲原指折斷文書或書籍，后來引申為破壞或毀掉文物、文獻(xiàn)。這個(gè)成語形象地表達(dá)了對文物、文獻(xiàn)的尊重和保護(hù)的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：折閲一詞常用于討論文物保護(hù)、文獻(xiàn)整理等相關(guān)話題。也可用于比喻某人的行為破壞了寶貴的資源或遺產(chǎn)。
故事起源（Story Origin）：折閲這個(gè)成語的故事起源于中國古代。相傳，在古代，文書和書籍是非常珍貴的，人們對它們非常尊重。有一次，一位官員在整理文書時(shí)，不小心把一本珍貴的書折斷了。這個(gè)消息傳開后，人們都感到非常震驚和憤怒。于是，人們開始用“折閲”來形容破壞文物、文獻(xiàn)的行為。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：折閲的結(jié)構(gòu)是“動(dòng)詞+名詞”。
例句（Example Sentences）：
1. 他不小心把那本古書折閲了，讓人們非常心痛。
2. 這次火災(zāi)折閲了許多珍貴的文物。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“折閲”與損壞書籍的形象聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。可以想象一個(gè)人不小心把一本書折斷，然后感到非常遺憾的場景。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過深入了解文物保護(hù)、文獻(xiàn)整理等相關(guān)話題來進(jìn)一步學(xué)習(xí)折閲的含義和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
小學(xué)生：我不小心把作業(yè)本折閲了，老師生氣了。
初中生：那個(gè)游客折閲了一張古代的地圖，引起了人們的關(guān)注。
高中生：我們應(yīng)該加強(qiáng)對文物保護(hù)的意識，不能讓折閲的事情再次發(fā)生。
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