成語（Idiom）：懷才不遇（huái cái bù yù）
發音（Pronunciation）：huái cái bù yù
基本含義（Basic Meaning）：指有才能而得不到發揮和利用的遺憾情況。
詳細解釋（Detailed Explanation）：懷才不遇是指擁有才能卻無法得到發揮和利用的一種遺憾情況。這個成語強調了人才被埋沒或未受到應有的重視和利用。這種情況常常出現在才華橫溢的人在某個領域沒有得到發展和施展才能的機會。
使用場景（Usage Scenarios）：懷才不遇這個成語常常用來形容有才華的人在事業、學術或其他領域未能得到應有的機會和發展。它可以用來表達對個人才能被埋沒的遺憾和不滿，也可以用來批評社會對人才的浪費和不公。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十七年》記載了一個故事，講述了春秋時期魯國的大夫顏回因害怕被人忌妒而辭去了官職，最終在外流浪，未能得到發揮才能的機會。這個故事成為了懷才不遇這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：懷才不遇是一個四個字的成語，其中“懷才”表示擁有才能，而“不遇”表示遺憾的情況。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直懷才不遇，無法展現自己的真正實力。
2. 這位年輕的畫家因為懷才不遇而感到失望和無奈。
3. 她是一位有才華的作家，可惜一直懷才不遇，沒有得到出版的機會。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“懷才不遇”與一個具體的故事或人物聯系在一起來記憶這個成語。例如，想象一個有才華的藝術家因為各種原因無法展示自己的才能，感到非常遺憾和不滿的情景。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與懷才不遇相關的成語，如“錦繡前程”、“人才濟濟”等，以加深對才能和機遇之間關系的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我懷才不遇，老師總是不讓我發言。
2. 初中生：我懷才不遇，班級里的活動總是讓一些同學參加，我從來沒有機會。
3. 高中生：我懷才不遇，學校沒有給我提供展示自己才能的機會。
4. 大學生：我懷才不遇，找工作的時候總是被忽視，沒有得到應有的機會。