基本解釋

落滿塵土的馬鞍。亦代指車(chē)馬。 唐 韓愈 《秋懷》詩(shī)之十：“迷復(fù)不計(jì)遠(yuǎn)，為君駐塵鞍。” 宋 沉遘 《彭州使君郎中寄示懷舊之篇輒次韻奉酬》：“當(dāng)日清談羞俗士，歸來(lái)白髮困塵鞍。”

成語(yǔ)（Idiom）：塵鞍（chén ān）

發(fā)音（Pronunciation）：chén ān

基本含義（Basic Meaning）：指長(zhǎng)時(shí)間不騎馬，馬鞍上積滿了塵土，比喻長(zhǎng)時(shí)間不用或長(zhǎng)時(shí)間不接觸某種技能或知識(shí)，使其生疏或失去靈活性。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“塵鞍”由兩個(gè)字組成，分別是“塵”和“鞍”。其中，“塵”指塵土，指塵埃；“鞍”指馬鞍，是指放在馬背上供人騎坐的器具。成語(yǔ)“塵鞍”比喻長(zhǎng)時(shí)間不用或長(zhǎng)時(shí)間不接觸某種技能或知識(shí)，使其生疏或失去靈活性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：成語(yǔ)“塵鞍”多用于形容長(zhǎng)時(shí)間不接觸某種技能或知識(shí)，使其生疏或失去靈活性的情況。例如，可以用于描述一個(gè)曾經(jīng)很擅長(zhǎng)的技能或知識(shí)，在長(zhǎng)時(shí)間不使用后，變得生疏或不熟練的情況。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于成語(yǔ)“塵鞍”的故事并沒(méi)有明確的記載，但可以從成語(yǔ)的字面意思推測(cè)其起源。馬鞍是騎馬時(shí)用來(lái)穩(wěn)定身體的器具，長(zhǎng)時(shí)間不騎馬，馬鞍上自然會(huì)積滿塵土。將這個(gè)形象比喻到技能或知識(shí)上，就是指長(zhǎng)時(shí)間不用或長(zhǎng)時(shí)間不接觸某種技能或知識(shí)，使其生疏或失去靈活性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)是一位出色的鋼琴家，可是多年不碰琴，現(xiàn)在已經(jīng)變成了塵鞍一樣的存在。

2. 長(zhǎng)時(shí)間不用英語(yǔ)，我的口語(yǔ)已經(jīng)變得塵鞍了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶成語(yǔ)“塵鞍”。可以想象一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間不騎馬的馬鞍，上面積滿了厚厚的塵土，表示長(zhǎng)時(shí)間不用或長(zhǎng)時(shí)間不接觸某種技能或知識(shí)，使其生疏或失去靈活性。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“生疏”、“失去靈活性”等，以豐富詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我好久沒(méi)有畫(huà)畫(huà)了，我的畫(huà)筆都變成了塵鞍。

2. 小學(xué)生：我上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在都變成了塵鞍了。

3. 初中生：我曾經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)，可是現(xiàn)在已經(jīng)多年不騎了，我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)變成了塵鞍。

4. 高中生：我上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有溫習(xí)，現(xiàn)在都變成了塵鞍了。

5. 大學(xué)生：我曾經(jīng)擅長(zhǎng)的游泳技術(shù)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了塵鞍。