成語(yǔ)（Idiom）：足句

發(fā)音（Pronunciation）：zú jù

基本含義（Basic Meaning）：形容詩(shī)詞的韻腳完整，沒(méi)有缺失。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：足句是指古代詩(shī)詞中的韻腳完整，沒(méi)有缺失。在古代詩(shī)詞創(chuàng)作中，韻腳是非常重要的一個(gè)要素，能夠增加作品的音韻美和韻律感。如果一個(gè)詩(shī)句的韻腳完整，沒(méi)有缺失，那么就被稱為“足句”。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：足句一詞主要用于文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的討論和研究。在學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞創(chuàng)作和欣賞中，我們可以用足句來(lái)評(píng)價(jià)一首詩(shī)詞的音韻美和韻律感，以及詩(shī)人的技巧和功力。

故事起源（Story Origin）：足句一詞的出處可以追溯到《詩(shī)經(jīng)·小雅·小宛》中的《采葑》一篇。其中有一句“采葑采菲，無(wú)以下家”，這句詩(shī)中的“家”字的韻腳與前面的“菲”字相呼應(yīng)，形成了完整的韻腳。后來(lái)人們將這種完整的韻腳稱為“足句”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：足句是一個(gè)名詞，由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有固定的搭配結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的詩(shī)詞寫得很好，每一句都是足句。

2. 這首詩(shī)的足句之處在于其韻腳的完整和諧。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與其他與韻腳相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想記憶，如“韻腳”、“完整”等詞語(yǔ)，幫助記憶足句的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞創(chuàng)作和欣賞，了解更多與韻腳和韻律相關(guān)的知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在詩(shī)詞比賽中寫了一首足句的詩(shī)，老師夸獎(jiǎng)了我。

2. 初中生：老師要求我們寫一篇關(guān)于足句的作文，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)。

3. 高中生：我們?cè)谖膶W(xué)課上討論了足句的運(yùn)用，感覺(jué)更加了解古代詩(shī)詞的韻律之美。

4. 大學(xué)生：在研究古代詩(shī)詞時(shí)，我們分析了足句的作用和意義，深入探討了其在文學(xué)創(chuàng)作中的價(jià)值。