童子科
成語（Idiom）：童子科
發音（Pronunciation）：tóng zǐ kē
基本含義（Basic Meaning）：指年幼無知的人，也用來形容對某一領域缺乏經驗和知識的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：童子科是一個由“童子”和“科”兩個詞組成的成語。童子指的是年幼的男孩，科指的是學科或領域。成語童子科形象地描述了一個年幼無知的人，或者對某一領域缺乏經驗和知識的人。這個成語常用來形容一個人在某個領域或某種技能上不夠成熟或不夠專業。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容一個人在某個領域或某種技能上的不足。例如，當一個年輕人剛開始工作，缺乏工作經驗時，可以用童子科來形容他在工作上的不成熟。另外，當一個人對某個領域的知識了解不夠深入時，也可以用童子科來形容他對該領域的無知。
故事起源（Story Origin）：關于童子科的具體故事起源尚無明確記載。
成語結構（Structure of the Idiom）：童子科是一個由兩個詞組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然讀了很多書，但在實踐中還是個童子科。
2. 這個年輕人雖然學習努力，但在這個領域還是個童子科。
3. 別看他很年輕，但他在這個行業已經不再是個童子科了。
記憶技巧（Memory Techniques）：要記住童子科這個成語，可以將童子形象與科技相結合。想象一個年輕的童子站在科學實驗室里，對周圍的設備和實驗一無所知，表示他對科學領域的無知和不成熟。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多類似的成語，可以學習與成語童子科意義相近的成語，如“初出茅廬”、“藍領白領”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在學習數學時，感覺自己還是個童子科。
2. 初中生：雖然我對科學很感興趣，但在實驗室里我還是個童子科。
3. 高中生：我對音樂很喜歡，但我知道自己在音樂方面還是個童子科。
4. 大學生：盡管我學習了很多經濟學的理論，但在實踐中我還是個童子科。
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