基本解釋

勸諫。《后漢書·崔琦傳》：“ 管仲 相 齊 ，樂聞譏諫之言； 蕭何 佐 漢 ，乃設(shè)書過之吏。” 五代 王定保 《唐摭言·怨怒》：“當(dāng)今天下，有譏諫之士，咸皆不減於先侍郎矣。然失在於倨，闕在於怒。”

成語（Idiom）：譏諫

發(fā)音（Pronunciation）：jī jiàn

基本含義（Basic Meaning）：譏諷責(zé)備和規(guī)勸。

詳細解釋（Detailed Explanation）：譏諫是由兩個漢字組成的成語，譏指嘲笑、嘲諷，諫指規(guī)勸、責(zé)備。譏諫的意思是用諷刺和責(zé)備的話語來規(guī)勸他人，希望能夠改正錯誤或改善行為。

使用場景（Usage Scenarios）：譏諫常常用于形容直言不諱地批評他人的行為或言論。它可以用于日常生活中的各種場合，如工作、學(xué)習(xí)、社交等。可以用來表達對不當(dāng)行為的批評和規(guī)勸，也可以用來調(diào)侃冒失或不明智的行為。

故事起源（Story Origin）：《后漢書·楊震傳》中有一則故事，講述了楊震譏諷批評劉秀的故事。楊震是劉秀的朋友，但他并不遷就劉秀的錯誤行為，而是用譏諷的方式來規(guī)勸他。這個故事的傳承使得譏諫成為了一個常用的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：譏諫是一個名詞性成語，由兩個漢字組成，沒有固定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他以譏諫的方式向領(lǐng)導(dǎo)提出了改進建議。

2. 我們應(yīng)該勇于譏諫，不怕得罪別人，只有這樣才能推動社會的進步。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語譏諫可以通過以下方法：

1. 想象一個人用諷刺的方式責(zé)備他人，希望能夠改變他們的行為。

2. 將譏諫的發(fā)音“jī jiàn”與“諷刺”和“責(zé)備”這兩個詞聯(lián)系起來，幫助記憶其含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對譏諫這個成語感興趣，可以了解更多相關(guān)的成語，如譏笑、譏誚等。這些成語都與批評、諷刺等相關(guān)，可以幫助你更好地理解和運用譏諫。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他譏諫了同學(xué)的不良行為，希望能夠幫助他改正。

2. 初中生：老師用譏諫的方式批評了我們的不認真學(xué)習(xí)，讓我們深感慚愧。

3. 高中生：他善于用譏諫的方式來調(diào)侃他人，給人留下了深刻的印象。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們應(yīng)該勇于譏諫，不怕挑戰(zhàn)不合理的規(guī)則和觀念。