成語（Idiom）：保不嚴(yán)

發(fā)音（Pronunciation）：bǎo bù yán

基本含義（Basic Meaning）：指保護(hù)、照顧不周到，沒有做到應(yīng)盡的責(zé)任。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：保不嚴(yán)是一個(gè)貶義詞語，用來形容對(duì)某人或某事的保護(hù)、照顧不夠細(xì)心、不夠周到，沒有做到應(yīng)盡的責(zé)任。它強(qiáng)調(diào)了對(duì)被保護(hù)對(duì)象的疏忽和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，暗示了由于疏忽而可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)或損失。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語通常用于批評(píng)或警示他人對(duì)待某人或某事的不負(fù)責(zé)任態(tài)度。它可以用于描述個(gè)人、組織或機(jī)構(gòu)在履行職責(zé)、保護(hù)他人權(quán)益等方面的不當(dāng)行為。例如，在工作場(chǎng)所，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒有妥善保護(hù)下屬的利益，就可以說他對(duì)下屬的保護(hù)保不嚴(yán)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于保不嚴(yán)的具體故事起源尚未有明確的記載。這個(gè)成語的意義和使用場(chǎng)景與人們的日常生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。人們常常能夠觀察到或親身經(jīng)歷到他人對(duì)自己或他人的保護(hù)不周到、不負(fù)責(zé)任的情況，因此形成了這個(gè)成語來批評(píng)和警示這種行為。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：保不嚴(yán)的結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)詞組成，分別是“保”和“不嚴(yán)”。其中，“保”表示保護(hù)、照顧的意思，“不嚴(yán)”表示不周到、不負(fù)責(zé)任的意思。兩個(gè)詞組合在一起，形成了“保不嚴(yán)”的詞語，表達(dá)了保護(hù)不周到、不負(fù)責(zé)任的含義。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的保護(hù)保不嚴(yán)，導(dǎo)致員工的權(quán)益無法得到有效維護(hù)。

2. 這家公司的安全措施保不嚴(yán)，經(jīng)常發(fā)生安全事故。

3. 他的父母對(duì)他的教育保不嚴(yán)，導(dǎo)致他成長(zhǎng)中出現(xiàn)了一些問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住“保不嚴(yán)”這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人抱著一個(gè)脆弱的東西，但沒有用力抱緊，結(jié)果東西掉了下來。這個(gè)形象可以幫助記住保護(hù)不周到、不負(fù)責(zé)任的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與責(zé)任、保護(hù)相關(guān)的成語，如“不作為”、“護(hù)短”等，可以幫助擴(kuò)展對(duì)保不嚴(yán)的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我姐姐保不嚴(yán)地照看我，結(jié)果我不小心摔倒了。

2. 初中生：老師對(duì)我們的安全保護(hù)保不嚴(yán)，讓我們覺得很不安全。

3. 高中生：政府對(duì)環(huán)境保護(hù)保不嚴(yán)，導(dǎo)致了嚴(yán)重的空氣污染問題。