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回收

huí shōuㄏㄨㄟˊ ㄕㄡ

成語(yǔ)(Idiom):回收(huí shōu)

發(fā)音(Pronunciation):hui2 shou1

基本含義(Basic Meaning):回收指將廢棄物或已經(jīng)使用過(guò)的物品重新收集起來(lái)進(jìn)行再利用。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):回收是指將廢棄物或已經(jīng)使用過(guò)的物品重新收集起來(lái),通過(guò)加工或處理,使其具備再利用的條件。回收的目的是減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):回收這個(gè)詞語(yǔ)常用于描述環(huán)保行動(dòng)、資源回收利用等方面。在日常生活中,我們常常可以看到回收垃圾的垃圾桶或回收站,以及回收廢品的回收點(diǎn)。

故事起源(Story Origin):回收這個(gè)詞語(yǔ)的起源并沒(méi)有一個(gè)具體的故事,它是根據(jù)漢語(yǔ)詞匯的意義演變而來(lái)的。隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和資源利用的需求,回收這個(gè)詞語(yǔ)逐漸被廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):回收是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ),沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句(Example Sentences):

1. 我們應(yīng)該積極參與廢品回收,為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

2. 這家公司專(zhuān)門(mén)從事廢紙回收,已經(jīng)收集了大量的廢紙進(jìn)行再利用。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將“回收”這個(gè)詞語(yǔ)與環(huán)保、資源利用等相關(guān)的形象進(jìn)行聯(lián)想,將其形象化,以便記憶。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與回收相關(guān)的知識(shí),如廢物分類(lèi)、再生資源利用等,深入了解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:我們應(yīng)該養(yǎng)成回收垃圾的好習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境。

2. 初中生:回收廢紙可以減少樹(shù)木的砍伐,保護(hù)森林資源。

3. 高中生:回收廢電池可以避免有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4. 大學(xué)生:回收再利用是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,需要大家共同努力。

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