基本解釋

(1).舊謂帝王或上司下達(dá)指示。《宋史·洪適傳》：“ 大定 僭號(hào)，諸國(guó)未必服從，宜多遣密詔傳諭中原義士，各取州縣。” 清 昭槤 《嘯亭雜錄·太宗讀金史》：“曾御 翔鳳樓 傳諭諸王大臣，不許褒衣博帶以染 漢 人習(xí)氣。”《老殘游記》第十七回：“奉撫臺(tái)傳諭，叫把 魏謙 父女刑具鬆放，取保回家。”
(2).謂傳達(dá)尊長(zhǎng)的指示。 巴金 《家》二二：“這個(gè)仆人又向 梅 傳諭她母親的話。”

成語(yǔ)（Idiom）：傳諭（chuán yù）

發(fā)音（Pronunciation）：chuán yù

基本含義（Basic Meaning）：傳達(dá)命令或指示。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：傳諭是由“傳”和“諭”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。傳，指?jìng)鬟_(dá)、傳遞；諭，指命令、指示。傳諭的含義是通過(guò)傳遞命令或指示來(lái)達(dá)到某種目的。它強(qiáng)調(diào)了命令或指示的重要性和權(quán)威性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：傳諭常常用于形容上級(jí)向下級(jí)傳遞命令，或者指示某個(gè)行動(dòng)或決策。它可以用于描述政府、軍隊(duì)、組織、學(xué)校等機(jī)構(gòu)中上級(jí)向下級(jí)傳達(dá)命令的情景。此外，傳諭也可用于形容一種權(quán)威性的指示或命令，不僅限于特定的組織或機(jī)構(gòu)。

故事起源（Story Origin）：傳諭的故事起源于古代的官場(chǎng)和軍隊(duì)。在古代，皇帝或高級(jí)官員經(jīng)常通過(guò)傳諭向下級(jí)官員傳達(dá)命令。這些命令通常都是非常重要和權(quán)威的，因此傳諭成為了形容重要命令傳遞的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：傳諭是由兩個(gè)單字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 皇帝傳諭官員，要求加強(qiáng)治理。

2. 校長(zhǎng)傳諭教師，要求提高教學(xué)質(zhì)量。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)皇帝坐在寶座上，手持一卷命令書，向下級(jí)官員傳達(dá)命令的場(chǎng)景。這個(gè)形象可以幫助記住傳諭的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)的成語(yǔ)，如傳令、傳達(dá)等。這些成語(yǔ)都與傳遞信息或命令相關(guān)，可以幫助擴(kuò)展詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師傳諭我們要按時(shí)完成作業(yè)。

2. 初中生（13-15歲）：校長(zhǎng)傳諭學(xué)生要遵守學(xué)校紀(jì)律。

3. 高中生（16-18歲）：政府傳諭全國(guó)人民要積極參與環(huán)保行動(dòng)。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：公司總經(jīng)理傳諭員工要提高工作效率。