基本解釋

(1).愛護(hù)人民；治民。《禮記·表記》：“君天下，生無私，死不厚其子。子民如父母。” 孔穎達(dá) 疏：“子謂子愛，於民如父母愛子也。” 漢 桓寬 《鹽鐵論·復(fù)古》：“扇水都尉所言，當(dāng)時(shí)之權(quán)，一切之術(shù)也，不可以久行而傳世，此非明王所以君國子民之道也。”
(2).人民、百姓；治下的百姓。《宋書·謝晦傳》：“伊 荊 漢 之良彥，逮文武之子民。見忠貞而弗亮，覩理屈而莫申。皆義概而同憤，咸荷戈而競臻。” 明 俞弁 《逸老堂詩話》下：“郡守 劉瑀 ，酷虐子民。督徵糧稅，鄉(xiāng)民苦楚。”《紅樓夢》第一○四回：“ 雨村 便道：‘我是管理這里地方的，你們都是我的子民。知道本府經(jīng)過，喝了酒，不知退避，還敢撒賴！’” 孫中山 《檀香山興中會(huì)章程》：“蓋我中華受外國欺凌，已非一日，皆由內(nèi)外隔絶，上下之情罔通；國體抑損而不知，子民受制而無告。”

近義詞

百姓、平民

英文翻譯

1.[書] the people; subjects of a kingdom

成語（Idiom）：子民

發(fā)音（Pronunciation）：zǐ mín

基本含義（Basic Meaning）：指百姓、人民，泛指國家的居民。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：子民一詞由“子”和“民”兩個(gè)字組成。其中，“子”表示人的后代，也指人；“民”表示國家的居民。子民一詞的基本含義是指國家的居民，即人民。

使用場景（Usage Scenarios）：子民一詞常用于政治、社會(huì)等領(lǐng)域，用來指代廣大人民群眾。可以用于描述國家的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人民的利益等方面。

故事起源（Story Origin）：子民一詞最早出自《周禮·天官冢宰·大司徒》篇，原文為“德之本也，民之貴也”。意思是說，德行是國家的根本，而人民是國家最寶貴的財(cái)富。后來，子民一詞逐漸演變?yōu)槌烧Z，被廣泛使用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“子”作為主語，用來指代人民，而“民”作為謂語，表示國家的居民。

例句（Example Sentences）：

1. 我們的目標(biāo)是為了子民的幸福和安寧。

2. 政府應(yīng)該積極關(guān)心子民的生活狀況。

3. 只有為子民謀福祉，國家才能長治久安。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶成語“子民”：

1. 將“子”和“民”兩個(gè)字分別與“人”和“國家”聯(lián)系起來，形象化地理解成語的含義。

2. 利用聯(lián)想法，將“子民”與人民群眾的形象聯(lián)系在一起，形成一個(gè)鮮明的印象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與人民、社會(huì)、國家相關(guān)的成語，如“百姓”、“民眾”、“國人”等，可以更加深入地理解子民一詞的含義和用法。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們要努力學(xué)習(xí)，將來為子民做貢獻(xiàn)。

2. 初中生：政府應(yīng)該關(guān)注子民的教育問題，提供更好的學(xué)習(xí)條件。

3. 高中生：只有樹立正確的價(jià)值觀，才能更好地服務(wù)于子民。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該為子民的發(fā)展出謀劃策。

5. 成年人：每個(gè)人都應(yīng)該為子民的福祉貢獻(xiàn)自己的一份力量。