基本解釋

(1).猶言背離。《南史·崔慧景傳》：“ 崔護(hù)軍 威名既重，乃誠可見。既已脣齒，忽中道立異。”《資治通鑒·梁武帝天監(jiān)元年》：“若不早定大業(yè)，脫有一人立異，即損威德。”
(2).持不同的態(tài)度或看法。 宋 王安石 《上五事札子》：“ 管仲 用之 齊 ， 子產(chǎn) 用之 鄭 ， 商君 用之 秦 ， 仲長統(tǒng) 言之 漢 ，而非今日之立異也。”

近義詞

創(chuàng)新

成語（Idiom）：立異（lì yì）

發(fā)音（Pronunciation）：lì yì

基本含義（Basic Meaning）：指在思想、技術(shù)、藝術(shù)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，開拓新的領(lǐng)域或創(chuàng)造新的事物。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：立異是由動(dòng)詞“立”和形容詞“異”組成的成語。立有“建立、創(chuàng)立”的意思，異有“不同、獨(dú)特”的意思。立異的意思是通過創(chuàng)新和獨(dú)特的方式來建立新的事物或開拓新的領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，鼓勵(lì)人們在各個(gè)領(lǐng)域追求獨(dú)特和新穎的想法和方法。

使用場景（Usage Scenarios）：立異這個(gè)成語可以用來描述在各個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新的行為和態(tài)度。它可以用于描述科學(xué)家在科研領(lǐng)域的創(chuàng)新，企業(yè)家在商業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新，藝術(shù)家在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新等等。當(dāng)你想表達(dá)一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中有獨(dú)特的創(chuàng)新能力和思維方式時(shí)，可以使用立異這個(gè)成語。

故事起源（Story Origin）：立異這個(gè)成語的故事起源于《左傳·襄公二十三年》：“立于二難之間，而能變者勝。”這句話的意思是說，在面臨兩個(gè)困難的選擇時(shí)，能夠變通和創(chuàng)新的人會(huì)獲得成功。后來，這句話逐漸演變成了成語“立異”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+動(dòng)詞+形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 他在設(shè)計(jì)方面經(jīng)常立異，總能帶來新的驚喜。

2. 這個(gè)公司一直致力于立異，推出了許多創(chuàng)新產(chǎn)品。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“創(chuàng)新”和“獨(dú)特”等詞語進(jìn)行聯(lián)想記憶。可以想象一個(gè)人站在兩個(gè)困難的選擇之間，但他能夠通過立異的方式找到一條新的道路，這樣就能夠獲得成功。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與立異相關(guān)的成語，如“創(chuàng)新”、“獨(dú)辟蹊徑”等，以拓寬對于創(chuàng)新和獨(dú)特思維的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明在畫畫時(shí)總是很立異，他總是能用不同的顏色和形狀來表達(dá)自己的想法。

2. 小學(xué)生：我們班的科學(xué)展示活動(dòng)上，小花通過立異的實(shí)驗(yàn)方法展示了一個(gè)新的科學(xué)原理。

3. 中學(xué)生：這本小說的作者在情節(jié)設(shè)置上非常立異，讓讀者充滿了驚喜和新奇。

4. 大學(xué)生：我在論文中立異了一種全新的研究方法，得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和贊賞。