基本解釋

◎ 冰鑒 bīngjiàn
(1) [utensils containing ice]∶古代盛冰的器具
(2) [judgement]∶指明鏡,比喻鑒別事物的眼力
(3) [the moon]∶指月亮

詳細(xì)解釋

(1).古代器物名，置冰于其中，以冷藏食物。《周禮·天官·凌人》：“春始治鑑，凡外內(nèi)饔之膳羞鑑焉，凡酒漿之酒醴亦如之。祭祀共冰鑑，賓客共冰。” 鄭玄 注：“鑑如甀，大口，以盛冰，置食物于中，以御溫氣。” 宋 蘇軾 《元祐三年端午貼子詞·皇太后閣》之三：“水殿開(kāi)冰鑑，瓊漿凍玉壺。”《宋史·禮志三》：“常祭，地祇、配位各用冰鑑一。今親祀，盛暑，請(qǐng)?jiān)稣浼皬撵胛槐a四十一。”
(2).鏡子。 唐 席豫 《奉和敕賜公主鏡》詩(shī)：“色與皇明散，光隨圣澤來(lái)；妍蚩冰鑑里，從此媿非才。” 宋 司馬光 《參政正肅吳公挽詩(shī)》：“驊騮寧受縶，冰鑑不棲塵。”
(3).指月亮。 唐 元稹 《月》詩(shī)：“絳河冰鑑朗，黃道玉輪巍。”
(4).比喻明察。 南朝 梁 江淹 《為蕭公謝開(kāi)府辟召表》：“臣謬贊國(guó)機(jī)，職宜冰鑒。” 宋 秦觀 《代賀運(yùn)使啟》：“持綱憲府，風(fēng)聲豈畏於悍彊；贊治天官，冰鑑無(wú)私于微眇。” 明 唐順之 《謝歐陽(yáng)石江巡撫》：“其或馳驅(qū)于世，則庶以罄葵藿之心；縱使委棄于時(shí)，則永以堅(jiān)溝壑之素。期少礪頑鈍之器，庶不貽冰鑑之差而已。” 清 陸以湉 《冷廬雜識(shí)·至公堂》：“﹝ 高宗 ﹞又御題七律四首，結(jié)句云：‘寄語(yǔ) 至公堂 里客，莫將冰鑑負(fù)初心。’”
(5).引申為借鑒。 清 王夫之 《薑齋詩(shī)話》卷上：“作者用一致之思，讀者各以其情而自得。故《關(guān)雎》，興也； 康王 晏朝，而即為冰鑑。”
(6).相面。 明 王錂 《春蕪記·訪友》：“ 宋兄 ，小弟近日頗集冰鑑之術(shù)。看你氣格清標(biāo)，體貌閒麗。將來(lái)必然遠(yuǎn)到，只是目下尚未偶哩。” 明 汪廷訥 《種玉記·奇術(shù)》：“非我操冰鑑，誰(shuí)知骨相奇。”

成語(yǔ)（Idiom）：冰鑒

發(fā)音（Pronunciation）：bīng jiàn

基本含義（Basic Meaning）：冰鑒指的是以冰為鏡，以鑒為照，比喻用冷靜客觀的態(tài)度來(lái)審視問(wèn)題或事物，從而得出正確的判斷。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：冰鑒的意思是通過(guò)冰鏡和鑒照來(lái)審視問(wèn)題或事物。冰鏡是指冰面的反射能力，能夠清晰地反映出周圍的景物；鑒照是指鏡子的反射作用，能夠準(zhǔn)確地映照出人物的形象。冰鑒的含義是指用冷靜客觀的態(tài)度來(lái)觀察、分析和判斷問(wèn)題或事物，不受個(gè)人情感和偏見(jiàn)的影響，從而得出正確的結(jié)論。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：冰鑒常用于形容人在處理問(wèn)題或進(jìn)行判斷時(shí)保持冷靜客觀的態(tài)度。例如，在爭(zhēng)論中，當(dāng)雙方都情緒激動(dòng)時(shí)，可以用冰鑒來(lái)告誡雙方要冷靜思考，不要被情緒左右；在做決策時(shí)，可以用冰鑒來(lái)提醒自己要客觀公正地權(quán)衡利弊，不要受個(gè)人喜好或厭惡的影響。

故事起源（Story Origin）：冰鑒這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《晉書·裴松之傳》中，其中有一段描述了裴松之在官場(chǎng)上處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜客觀態(tài)度的故事。裴松之是晉朝時(shí)的一位重要官員，他在處理事務(wù)時(shí)總是能夠冷靜客觀地分析問(wèn)題，因此被人們稱為“冰鑒裴公”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：冰鑒是由兩個(gè)單字組成的成語(yǔ)，冰和鑒分別表示冰鏡和鑒照的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 在面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，我們要保持冰鑒的態(tài)度，不受情緒和偏見(jiàn)的影響。

2. 作為一名法官，他總是能夠用冰鑒的眼光來(lái)審視案件，做出公正的判決。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將冰鑒這個(gè)成語(yǔ)與冰鏡和鑒照的形象聯(lián)系起來(lái)，形象地想象自己用冰鏡和鑒照來(lái)審視問(wèn)題，以幫助記憶和理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與冷靜客觀態(tài)度相關(guān)的成語(yǔ)，如“冷眼旁觀”、“客觀公正”等，以擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要用冰鑒的眼光看問(wèn)題，不要輕易相信別人的話。

2. 初中生：在考試中，我們要用冰鑒的態(tài)度來(lái)評(píng)判自己的答案，找出錯(cuò)誤并改正。

3. 高中生：面對(duì)社會(huì)上的各種信息，我們要保持冰鑒的心態(tài)，不被虛假的言辭所欺騙。