基本解釋

◎ 分行 fēnháng
[branch(of a bank)] 銀行的分支機(jī)構(gòu)
國(guó)內(nèi)分行

英文翻譯

1.branch; subsidiary bank
2.【法】 branch

詳細(xì)解釋

(1).分別巡行。《漢書(shū)·食貨志下》：“犯法者眾，吏不能盡誅，於是遣博士 褚大 、 徐偃 等分行郡國(guó)。”
(2).古時(shí)稱中央政權(quán)機(jī)構(gòu)分設(shè)吏、禮、戶、兵、刑、工各部為“分行”。參閱 宋 高承 《事物紀(jì)原》卷五。
(3).分開(kāi)。 洪深 《戲的念詞與詩(shī)的朗誦》五：“韻律的節(jié)奏，與意義的節(jié)奏，時(shí)而分行，時(shí)而合流。”
某種營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)的支店。

成語(yǔ)（Idiom）：分行

發(fā)音（Pronunciation）：fēn háng

基本含義（Basic Meaning）：指在行列中分開(kāi)或分散，指行列不整齊或人群分散。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分行是一個(gè)描述行列或人群分散不整齊的成語(yǔ)。它可以用來(lái)形容人群在行進(jìn)時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格的隊(duì)列，或者排列的物體沒(méi)有整齊地排列成行。分行也可以用來(lái)比喻組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒(méi)有良好的統(tǒng)一行動(dòng)，缺乏協(xié)調(diào)和整齊。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分行這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)描述一些行為或現(xiàn)象，例如人群在街上行走時(shí)沒(méi)有形成整齊的隊(duì)列，或者一群人在工作中沒(méi)有良好的協(xié)調(diào)和組織。此外，分行也可以用來(lái)形容一些物體的排列不整齊，例如書(shū)架上書(shū)籍?dāng)[放雜亂無(wú)序。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于分行成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事或傳說(shuō)。這個(gè)成語(yǔ)的意義比較直接，來(lái)源于人們對(duì)行列不整齊或人群分散的觀察和描繪。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分行是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 人群在車(chē)站排隊(duì)時(shí)，總有一些人分行走來(lái)走去，沒(méi)有形成整齊的隊(duì)列。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率低下，缺乏協(xié)調(diào)，總是分行行動(dòng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將分行這個(gè)成語(yǔ)與人群行進(jìn)時(shí)的景象聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象一群人在街上行走，有些人分散開(kāi)了，沒(méi)有形成整齊的隊(duì)列，這樣就可以記住分行的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與行列有關(guān)的成語(yǔ)，例如“列隊(duì)”、“整齊劃一”等。這些成語(yǔ)可以幫助擴(kuò)展對(duì)分行成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)時(shí)，有些同學(xué)總是分行走來(lái)走去，沒(méi)有站在隊(duì)伍里。

2. 初中生（13-15歲）：班級(jí)組織活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)分行行動(dòng)，導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。

3. 高中生（16-18歲）：在校園里，有些學(xué)生上下課時(shí)分行走動(dòng)，給交通帶來(lái)了不便。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：在大學(xué)社團(tuán)中，如果成員分行行動(dòng)，將無(wú)法有效地完成各項(xiàng)任務(wù)。