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捻梢子

niǎn shāo zǐㄋㄧㄢˇ ㄕㄠ ㄗㄧˇ
目錄
1、基本解釋

成語(yǔ)(Idiom):捻梢子

發(fā)音(Pronunciation):niǎn shāo zi

基本含義(Basic Meaning):指輕輕地捏住植物的梢,以檢查其生長(zhǎng)情況。比喻對(duì)事物進(jìn)行輕微的試探、觀察。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):捻梢子這個(gè)成語(yǔ)源于中國(guó)農(nóng)耕文化中的一種觀察方法。在農(nóng)田里,人們常常會(huì)捻住植物的梢,以感受植物的生長(zhǎng)情況。通過(guò)捻梢子,人們可以判斷植物是否健康,是否需要適當(dāng)?shù)淖o(hù)理和管理。這個(gè)成語(yǔ)引申為對(duì)事物進(jìn)行輕微的試探、觀察,以了解其真實(shí)情況。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):捻梢子這個(gè)成語(yǔ)常用于描述人們對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致觀察、試探的情景。比如,可以用于描述一個(gè)人對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究、了解其內(nèi)情;也可以用于形容一個(gè)人對(duì)他人的言行進(jìn)行觀察、推斷其真實(shí)意圖。

故事起源(Story Origin):關(guān)于捻梢子的故事,目前尚無(wú)明確的記載。但這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)農(nóng)耕文化中的觀察方法,人們通過(guò)捻梢子來(lái)了解植物的生長(zhǎng)情況,進(jìn)而采取相應(yīng)的措施。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):捻梢子是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ),其中“捻”是動(dòng)詞,表示用手指輕輕地捏住;“梢子”是名詞,指植物的梢,即植物的頂端部分。

例句(Example Sentences):

1. 他喜歡捻梢子,從細(xì)微之處觀察問(wèn)題。

2. 在談判中,他總是善于捻梢子,察覺(jué)對(duì)方的真實(shí)意圖。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)與農(nóng)田觀察方法結(jié)合來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象自己站在農(nóng)田中,輕輕捻住植物的梢子,觀察它的生長(zhǎng)情況。這樣可以幫助記憶成語(yǔ)的含義和使用場(chǎng)景。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與觀察、試探相關(guān)的成語(yǔ),如“窺豹一斑”、“洞燭其奸”等,來(lái)擴(kuò)展對(duì)捻梢子這個(gè)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:我喜歡捻梢子,觀察花朵的顏色和形狀。

2. 初中生:老師經(jīng)常捻梢子,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3. 高中生:他善于捻梢子,探尋問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。

4. 大學(xué)生:我在研究中捻梢子,以探索新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

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