成語（Idiom）：瞻諸（zhān zhū）

發(fā)音（Pronunciation）：zhān zhū

基本含義（Basic Meaning）：瞻仰、觀察眾多人的行為和言論，以便從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：瞻諸源自于《左傳·僖公二十二年》：“瞻諸，豈不多見怪哉？”意為觀察眾多人的行為和言論，以便從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。成語中的“瞻”表示觀察，注意；“諸”表示眾多人。表示通過觀察他人的行為和言論，來吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便自己能夠更好地成長和進(jìn)步。

使用場景（Usage Scenarios）：瞻諸常用于描述一個(gè)人具有善于觀察、學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力。可以用來形容一個(gè)人在遇到問題或困境時(shí)，能夠通過觀察他人的經(jīng)驗(yàn)和行為來尋找解決方案，以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

故事起源（Story Origin）：《左傳》是中國古代一部重要的史書，記載了春秋時(shí)期的歷史事件。成語“瞻諸”出自《左傳·僖公二十二年》，原文是“瞻諸，豈不多見怪哉？”意為觀察眾多人的行為和言論，以便從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這句話是古代國君對自己身邊的人多有觀察和了解，表示他對眾人的言行舉止都有所觀察和思考，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：瞻諸的結(jié)構(gòu)比較簡單，由兩個(gè)漢字組成，沒有特定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他很善于瞻諸，能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取到很多有益的東西。

2. 作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，你應(yīng)該具備瞻諸的能力，從他人身上學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“瞻”字與“觀察”聯(lián)系起來，將“諸”字與“眾多人”聯(lián)系起來，來記憶這個(gè)成語的含義。同時(shí)，可以通過構(gòu)造一些具體的例句，通過實(shí)際運(yùn)用來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與瞻諸相關(guān)的成語，如“瞻前顧后”、“瞻后思前”等，以加深對觀察和學(xué)習(xí)的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡瞻諸大家的作業(yè)，從中學(xué)習(xí)到很多寫作技巧。

2. 初中生：老師告訴我們要善于瞻諸，多觀察他人的優(yōu)點(diǎn)，以便自己能夠更好地成長。

3. 高中生：在備考期間，我會瞻諸一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，從他們的學(xué)習(xí)方法中尋找靈感。

4. 大學(xué)生：我通過瞻諸一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)，來指導(dǎo)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。