基本解釋

[釋義]
(1) （動(dòng)）用容易明白的甲事物來(lái)說(shuō)明不容易明白的乙事物。
(2) （動(dòng)）指用甲事物來(lái)說(shuō)明乙事物的行為。
(3) （動(dòng)）用個(gè)別的事物來(lái)說(shuō)明全部的事物。
(4) （動(dòng)）（連）表示“假如”的意思。見(jiàn)〔比如〕。
[構(gòu)成]
并列式：比＋方
[例句]
打個(gè)比方。（作賓語(yǔ)）比方說(shuō)。（作狀語(yǔ)）這個(gè)比方不夠恰當(dāng)。（作主語(yǔ)）這個(gè)句子不能這樣比方。（作謂語(yǔ)）

近義詞

比如、比喻、例如、譬喻

英文翻譯

1.analogy; example; for example; instance

詳細(xì)解釋

◎ 比方 bǐfang
(1) [analogy]∶譬喻。把不易懂的事物用淺顯易懂的話描述出來(lái)
比方說(shuō)吧,A代表1,B代表2,A+B 就是1+2
比方并非等同
(2) [instance]∶用特殊的事物來(lái)說(shuō)明一般的事物
拿釣魚(yú)作比方
(3) [if]∶如果;假使
比方你在現(xiàn)場(chǎng),該怎么辦
(1).比擬。《荀子·強(qiáng)國(guó)》：“今君人者，辟稱比方，則欲自竝乎 湯 武 ，若其所以統(tǒng)之，則無(wú)以異於 桀 紂 。” 晉 葛洪 《抱樸子·自敘》：“每見(jiàn)世人有好論人物者，比方倫匹，未必當(dāng)允，而褒貶與奪，或失準(zhǔn)格。” 唐 張鷟 《游仙窟》：“千嬌百媚，造次無(wú)可比方；弱體輕身，談之不能備盡。” 魯迅 《且介亭雜文末編·白莽作＜孩兒塔＞序》：“一切所謂圓熟簡(jiǎn)練，靜穆幽遠(yuǎn)之作，都無(wú)須用來(lái)作比方，因?yàn)檫@詩(shī)屬于別一世界。”
(2).類似，相似。 漢 班固 《白虎通·圣人》：“《詩(shī)》曰：‘ 文王 受命。’非圣不能受命。《易》曰：‘ 湯 武 革命，順乎天。’ 湯 武 與 文王 比方。”
(3).比較，對(duì)照。《三國(guó)志·魏志·國(guó)淵傳》：“吏因請(qǐng)使作箋，比方其書(shū)，與投書(shū)人同手。收攝案問(wèn)，具得情理。”《后漢書(shū)·梁統(tǒng)傳》：“宜比方今事，驗(yàn)之往古。” 南朝 宋 范曄 《獄中與諸甥侄書(shū)》：“嘗共比方 班 氏所作，非但不愧之而已。”
(4).順乎其道。《墨子·明鬼下》：“古者 有夏 ，方未有禍之時(shí)，百獸貞蟲(chóng)，允及飛鳥(niǎo)，莫不比方。” 孫詒讓 間詁：“比方，猶言順道也。”《莊子·田子方》：“日出東方，而入於西極，萬(wàn)物莫不比方。”
(5).猶譬如。舉例說(shuō)明時(shí)的發(fā)端語(yǔ)。《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十三回：“比方這一天公事回的多，或者上頭問(wèn)話多，那就不能不耽擱時(shí)候了。” 葉紫 《楊七公公過(guò)年》：“ 上海 有著各式各樣的謀生方法，比方說(shuō)，就是討銅板吧，憑他這幾根雪白的頭發(fā)，一天三兩千（文）是可以穩(wěn)拿的！”
(6).表示假如的意思。用于委婉其辭的場(chǎng)合。 魏巍 《東方》第六部第二章：“比方說(shuō)，晌午水暖了你再來(lái)洗，是不是更好一些？”

成語(yǔ)（Idiom）：比方 (bǐ fāng)

發(fā)音（Pronunciation）：bǐ fāng

基本含義（Basic Meaning）：比喻、類似于

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：比方是一個(gè)常用的成語(yǔ)，用來(lái)比喻或者類比事物的相似之處。它可以用來(lái)引出一個(gè)例子或者類似的情況，以便更好地理解或解釋一個(gè)概念或問(wèn)題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：比方常常用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中，用來(lái)舉例說(shuō)明或者解釋觀點(diǎn)、問(wèn)題或者概念。它可以用在教育、工作、演講、寫(xiě)作等各個(gè)領(lǐng)域，幫助人們更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：比方這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代。在古代，人們用比方來(lái)進(jìn)行類比和比喻，以便更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，比方逐漸成為一個(gè)固定的成語(yǔ)，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：比方是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“比”是動(dòng)詞，意為比喻；“方”是名詞，意為方法、樣式。兩個(gè)字結(jié)合在一起，表示用某種方法或樣式來(lái)比喻。

例句（Example Sentences）：

1. 他用一種比方來(lái)解釋這個(gè)概念，讓大家都明白了。

2. 我可以舉個(gè)比方來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

3. 這個(gè)問(wèn)題很難理解，我可以用一個(gè)比方來(lái)幫助你理解。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶比方這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)以下方法：

1. 將“比”字和“方”字分開(kāi)記憶，理解其基本含義。

2. 創(chuàng)造一些有趣的比方例子，并與朋友或同學(xué)分享，加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)比方成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與比方相關(guān)的成語(yǔ)，如“比如”、“比比皆是”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：奶奶用一個(gè)比方來(lái)解釋我們應(yīng)該如何友善相處。

2. 初中生：老師用一個(gè)比方來(lái)說(shuō)明這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們都明白了。

3. 高中生：政治老師用一個(gè)比方來(lái)解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。

4. 大學(xué)生：在演講比賽中，選手們紛紛用比方來(lái)豐富自己的演講內(nèi)容。