成語(yǔ)（Idiom）：資生

發(fā)音（Pronunciation）：zī shēng

基本含義（Basic Meaning）：指人的才能和智慧的發(fā)展與提高。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：資生是由“資”和“生”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“資”表示才能、智慧，指人的能力和學(xué)識(shí)；“生”表示生長(zhǎng)、發(fā)展，指人的才能和智慧的成長(zhǎng)與提高。資生形容人才能不斷發(fā)展，智慧不斷提高，具有不斷進(jìn)取的精神。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：資生常用于描述人的才能和智慧的發(fā)展與提高。可以用來(lái)形容一個(gè)人通過(guò)自身努力不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，從而取得較高的成就。

故事起源（Story Origin）：資生這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·太史公自序》中，原文是：“小子何以言之？吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如飛而實(shí)之者也。吾嘗（跂）而望矣，不如飛而遠(yuǎn)之者也。吾嘗（跂）而望矣，不如飛而短之者也。而資生之者也，天之生物也。”這段話意思是說(shuō)，我曾經(jīng)整天思考，不如立即去學(xué)習(xí)；我曾經(jīng)跋涉遠(yuǎn)望，不如飛翔實(shí)現(xiàn)所想；我曾經(jīng)躊躇不前，不如飛翔遠(yuǎn)離自己；而能夠?qū)崿F(xiàn)這一切的，就是天生的才能。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：資生是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由動(dòng)詞“資”和動(dòng)詞“生”組成。動(dòng)詞“資”表示才能、智慧，動(dòng)詞“生”表示生長(zhǎng)、發(fā)展。

例句（Example Sentences）：

1. 他勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，真是個(gè)資生之人。

2. 這位年輕的企業(yè)家憑借自己的資生之才，成功地將公司做大做強(qiáng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“資”字理解為“資源”，將“生”字理解為“生長(zhǎng)”，通過(guò)將資源與生長(zhǎng)相結(jié)合，形成才能和智慧的發(fā)展與提高的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“才高八斗”、“聰明才智”等，以加深對(duì)才能和智慧的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取資生，將來(lái)成為一名科學(xué)家。

2. 初中生：資生是一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的表現(xiàn)，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

3. 高中生：資生不僅僅是知識(shí)的積累，還包括思維的開(kāi)闊和創(chuàng)新的能力，我們應(yīng)該全面發(fā)展自己的才能和智慧。

4. 大學(xué)生：資生是一個(gè)人在大學(xué)期間不斷學(xué)習(xí)和提高自己的過(guò)程，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)。

5. 成年人：無(wú)論年齡多大，我們都應(yīng)該保持資生的精神，不斷追求知識(shí)和智慧的提高，才能在工作和生活中取得更好的成就。