不知量
基本解釋
猶不自量。過高地估計(jì)自己。 漢 朱浮 《為幽州牧與彭寵書》：“今天下幾里，列郡幾城，奈何以區(qū)區(qū) 漁陽 而結(jié)怨天子？此猶 河 濱之人捧土以塞 孟津 ，多見其不知量也?！?宋 司馬光 《諭若納》：“﹝ 光 ﹞文辭鄙陋，何敢輒寓名諸公之末，自陷不知量之罪乎？”
成語（Idiom）：不知量 (bù zhī liàng)
發(fā)音（Pronunciation）：bù zhī liàng
基本含義（Basic Meaning）：不知道數(shù)量或程度
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：表示對某事物的數(shù)量或程度沒有準(zhǔn)確的了解或判斷。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容對事物的了解不全面或?qū)η闆r的判斷不準(zhǔn)確的情況。
故事起源（Story Origin）：暫無相關(guān)故事起源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“不知”和“量”兩個(gè)字組成，表示不知道數(shù)量或程度。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個(gè)領(lǐng)域的了解不知量，完全不懂。
2. 你對他的情況不知量，別亂說。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不知量”與“不了解”、“不清楚”等詞語聯(lián)系起來記憶，以幫助記憶該成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“不知量”相關(guān)的成語或詞語，如“不知所措”、“不知死活”等，以擴(kuò)大詞匯量和語言運(yùn)用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我對這本書里的生詞不知量，需要查字典。
2. 初中生：老師的話我不知量，還是先去問問同學(xué)吧。
3. 高中生：這個(gè)問題的答案我不知量，需要再仔細(xì)思考一下。
4. 大學(xué)生：這個(gè)專業(yè)的難度我不知量，聽說很有挑戰(zhàn)性。
5. 成年人：對于這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景，我不知量，還需要多了解一下。
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